人教2003课标版《第11课经济建设的发展和曲折》优质课教案下载

人教2003课标版《第11课经济建设的发展和曲折》优质课教案下载

1、1949——1952：国民经济恢复发展

11课 经济建设的发展与曲折

11课 经济建设的发展与曲折

2、1953——1956：三大改造

3、1956——1966：十年全面建设

4、1966——1976：十年动乱

5、1977——1978：徘徊

6、1978.12 ：改革开放（十一届三中全会）

二、教学重点

（一）一五计划 （二）八大的正确决策（三）“三面旗帜”

三、教学难点

20世纪50——70年代中国在经济建设道路中取得的经验和教训。

四、教学方法

本课教学内容有及其鲜明的时代特征和较强的理论性，跨度长、难度大。教学过程注意渗透基本理论，充分利用教材和资料书中的图片和文字资料，挖掘隐性知识，引导学生深刻全面地分析社会主义建设出现曲折的多方面原因，引导学生客观公正地看待党在经济建设过程中的失误。

五、知识与能力

（一）理解生产力与生产关系之间的辩证关系；主观能动性与客观规律之间的关系。

（二）分析社会主义建设道路探索中的经验和教训，培养学生解释一般社会现象和历史问题的能力。

六、过程与方法

（一）创设情境，解析史料。

（二）组织讨论，鼓励大胆思考与合作探究。

七、情感态度与价值观

（一）中国共产党有能力领导人民进行经济建设

（二）社会主义建设必须从本国国情和经济现状等实际出发（引出下一堂改革开放的精彩课程），培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。

导入新课

这一课主要介绍了从新中国建国到“文化大革命”结束，约30年时间，我国经济建设的成败、得失。