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必修2《第11课经济建设的发展和曲折》集体备课教案优质课下载
概述20世纪50-70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验和教训,培养学生有条理地对社会和历史现象表达出自己的想法和观点;
引导学生理解生产力和生产关系之间的辩证关系;主观能动性与客观规律之间的关系。
2、过程与方法:
通过资料、数据的收集与展示,提出相应的问题,培养学生提取有效信息和分析问题的能力;
3、情感态度与价值观:
使学生认识到:社会主义建设要充分依据具体国情,必须按经济规律办事,必须正确分析和判断社会的主要矛盾,坚持以经济建设为中心
学情分析:
高一学生对新中国成立后的经济建设了解甚少,零零散散的知道一些历史事件,如大跃进和人民公社化运动,缺乏完整的,清晰的知识网络,本课就为学生构建这一知识网络。
教学重点:
一五计划与三大改造;八大的正确决议;大跃进和人民公社化的错误和教训。
教学难点:
对“大跃进”和人民公社化运动的错误的分析和对其教训的总结。
教具准备:
多媒体课件
课时安排:
1课时
教学过程:
【导入新课】
多媒体课件展示:
新中国成立时,美国国务卿艾奇逊曾预言:中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力,即庞大的人口,没有一个政府解决了人民的吃饭问题,中共也无能为力,中国将永远天下大乱。上海的一个资本家说:共产党军事上:可以打一百分,政治上:可以打八十分,经济上:只能是零分,不依靠资本家,它无法管理复杂的社会经济。毛泽东代表共产党人作出了这样的回答:我们不仅善于破坏一个旧的世界,我们还将善于建设一个新的世界!
师:那么本课我们就一起来学习中共是如何领导人民 “建设一个新世界”的。
【推进新课】
问题:阅读教材第一目思考建国初期我国的经济状况如何?是哪些因素造成的?
(学生阅读教材作答)
一、社会主义建设的起步 (1949-1956年)