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人教2003课标版《第12课从计划经济到市场经济》公开课教案优质课下载
1、知识与技能：
知道十一届三中全会的召开及意义；掌握家庭联产承包责任制，城市经济体制改革的措施，认识改革与社会发展的关系；分析社会主义市场经济体制建立的过程和意义。
2、过程与方法：通过创设问题情境，小组合作，自主探究，启迪学生的历史思维，培养学生分析历史问题的能力。
3、情感态度与价值观：
理解生产关系改革只有适应生产力的发展，才能推动经济发展；拓宽知识领域，提升学生人文素养。
【教学重点】
十一届三中全会实现的伟大转折；社会主义市场经济体制的确立。
【教学难点】
农村经济体制改革的作用；社会主义市场经济体制的确立。
【教学策略与手段】
本节课以启发式教学为主，注重知识的生成，努力构建快乐有效的历史课堂。
教学手段采用多媒体教学。
【课时安排】：1课时
【教学过程】
开场：播放《敢问路在何方》背景音乐，放松心情，舒缓情绪，让学生学习课标和重难点。
（一）导课
新中国的成长历程
1949年 新中国成立 1949-1956 社会主义过渡时期
1956-1966 全面建设社会主义 1966-1976 文化大革命
1976 文革结束，中国何去何从？
意图：通过新中国成长的历程，将新授内容与所学知识有效衔接，也给学生历史发展的整体感知，并在“中国路在何方？中国何去何从”的疑问中开始教学。
（二）教授新课
一、为何改革——改革背景
播放十一届三中全会召开的背景视频，创设历史情境。结合ppt文字材料“两个凡是”，师生合作探究改革前的背景。 “文革”虽已结束，但“两个凡是”的提出再次把人们的思想束缚起来了，导致人们在思想上处于一个迷茫的状态，而这样的指导思想还影响了我国的经济恢复与发展，使我国的经济也处于一个停滞的状态。这个时候的人们亟待一场思想的大解放。至此，十一届三中全会的召开已经是水到渠成，所以在1978年12月的时候，中国共产党的第十一届三中全会在北京召开了。
请同学们阅读课本P54第一目内容，找出十一届三中全会主要内容。并探讨这次会议具有什么意义？