必修2《第12课从计划经济到市场经济》集体备课教案设计

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（2）通过历史比较，培养学生分析解决问题的能力。

（3）通过小组合作，培养自主学习的能力。

（4）利用图表、史料，培养学生论从史出的学科素养。（1）体会邓小平两次解放思想的宣言促进了中国改革开放的开展和深入。

（2）认识改革与社会发展的关系。

（3）坚定党实行改革开放是正确的方针政策。见证：城市改革现活力城市经济体制改革的措施经济体制改革的重点在城市；经济体制改革的作用，实质，目的见证：市场改革奔小康改革进入新阶段的标志是南方谈话和十四届四中全会；中国社会主义市场经济体制不断建立的过程中国经济体制改革与社会经济发展的关系三、教学重点、难点

1、教学重点：农村经济体制改革；城市经济体制改革

2、教学难点：理解中国经济体制改革的目的和实质，社会主义市场经济体制

四、教学过程

教学环节师生互动设计目的导入新课师：利用实物资料不同省份、不同年代的粮票导入，方寸粮票是计划经济时代的“ 历史见证”，粮票退出历史舞台也见证了中国计划经济时代结束，社会主义市场经济时代的到来。

生：真实感受、观察粮票上的信息，回答问题用具有代表性的实物资料激发学生的兴趣背景：师:讲述改革开放前夕中国与世界的经济形势

生：体会中国与世界的差距学会用多角度分析问题，一、见证：农村改革展希望师：以一段《影响中国历史进程的大事》为导入，引出农村改革的先行者——安徽小岗村，以小岗村严俊昌队长的口述材料为切入口

1、据材料一和教材课后延伸的材料，分析中国经济体制改革为何首先在农村展开？

2、材料二中体现了小岗村从包产到组到包产到户的变化，其根本目的是什么？

3、据材料三、四、五，农村改革是怎样进行的？

4、据三张图片，安徽凤阳县为什么会发生这么大的变化？

用多个素材培养学生观察和分析的能力。二、见证：城市改革现活力1、师：模拟《鲁豫有约》节目，由学生扮演国企承包第一人马胜利、私企创立第一人姜维、引进外资第一人佟志广，老师扮演主持人，其他学生扮演观众，讲述他们见证城市经济体制变化的故事。

生：学生作为观众对三位嘉宾进行提问。

采访马胜利的提示：造纸厂在改革前有什么困境，国家采取了什么政策进行改革，马厂长采取了哪些办法使国企扭亏为盈。

采访姜维的问题提示：怎样走上私营企业家道路的？国家对于个体户采取了什么政策？

采访佟志广的提示：怎样克服阻力引进可口可乐公司到国内投资建厂的？

2、让三位嘉宾分别写上成功秘诀的关键词，送给观众。

如创新、勇气、眼光……

3、用数据统计资料来说明国企、私企、外企在上个世纪80年代的发展状况，证明城市经济改革取得突破性进展。

4、引用部分学生熟悉的新时期第一代企业家明星的名字，说明他们成为城市改革的实践者和推动者。使学生认识到改革了顺应人民愿望，极大调动了人们的积极性，使社会主义经济富有活力。

锻炼学生的心理素质，通过活动提升自身的综合能力。