《第13课对外开放格局的初步形成》新课标优质课教案设计

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目

标1. 掌握我国对外开放格局形成的过程及特点；培养学生认识社会现象并进行概括、分析的能力，培养学生严谨表达的能力。

2. 通过语言描述，多媒体展示，引导学生掌握改革开放的过程；通过创设问题情境，采用合作自主探究方式，引导学生分析、归纳、综合、比较，理解改革开放的内涵，掌握历史学习的基本方法。

3. 树立开放的意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识；培养面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任，与时俱进。教学重点对外开放的原因教学难点经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响教学

用具文字、图片资料、视频

多媒体课件教学方法讲述法

讨论法

归纳法课时安排

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教学设计（续页）

教 学 活 动 设 计补 充 内 容【导入】

同学们，我们经常说“改革开放”，其实这包含两层含义，对内改革，对外开放。上节课我们已经学了对外改革，那么我国是怎么样对外开放的呢？今天我们共同来学习《第13课 对外开放格局的形成》，寻找我们需要的答案。

PPT出示课标要求、重点、难点，让学生对本节课需要学的东西有个明确的认识，这样目标性就更强。

PPT展示本课思维导图，让学生构建思维结构图

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【概念解读】

对外开放：指在独立自主，自力更生基础上，遵循平等互利，互守信用原则，同世界各国发展经济合作和技术交流，它是加速我国实现社会主义现代化建设的重大战略决策。