《第13课对外开放格局的初步形成》优质课教案下载

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利用历史图片、文字、示意图等,引导学生从多种形式的材料中获取有效信息,课堂组织讨论加深对教材内容的理解,引导学生掌握对外开放的过程,把握全貌;组织学生探究。

3、情感态度与价值观:

树立对外开放意识，思考如何应对对外开放给国家和个人发展带来的机遇和挑战,培养学生的责任感,增强紧迫感，教育学生关心社会,关心国家,与时俱进。

教学重难点：

重点:对外开放格局是如何初步形成的。

难点:经济特区和浦东新区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

教学过程：

一、对外开放格局初步形成的背景（为何对外开放）

1、国际方面:

（1）20世纪七八十年代改革成为时代主题

（2）世界经济全球化进程加快

（3）亚洲“四小龙”等一批新兴工业化国家和地区的经济腾飞

2、国内方面:

（1）“十年动乱”的破坏,致使国民经济到了崩溃的边缘;

（2）以邓小平为核心的党的第二代领导集体,

（3）在十一届三中全会上做出将党的工作重心转移到经济建设上来的重大决策

对外开放格局初步形成的过程（如何对外开放）

第一步 二十世纪八十年代 探索 试点阶段

(一)经济特区的创办

1、含义

2、创办

3、条件

4、经济特区“特殊”

5、作用和地位

(二)沿海经济开放区的开辟