《第14课物质生活与习俗的变迁》精品优质课教案设计

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（二）教材分析：本课选自人教版高中历史必修二第五单元，本单元的主题是“中国近现代社会生活的变迁”，从鸦片战争到改革开放，中国社会几经变迁，随着西方文化的传入和社会的发展，中国人的衣食住行也发生了巨大的变化。本课主要讲述物质生活和社会习俗的变化，探究变化背后的社会因素。

（三）学情分析：本课教学对象是大峪中学高一年级学生，随着年龄的增长，他们的心智已经比较成熟。通过一学期的学习，他们初步掌握了学习历史的基本方法；通过第三四单元的学习，了解了中国近现代社会经济发展的概况。此外，学生通过日常生活和调查，亲身感受到了社会生活的变迁。教学目标教学目标：

（一）知识与能力

通过分析史料和实践调查，了解近现代以来中国人民衣、食、住、风俗方面的变化，培养学习历史的方法。

（二）过程与方法

通过阅读材料、创设情境，从史料中提取信息分析近现代物质生活和习俗变迁的因素。

（三）情感态度价值观

认识到进步的文明是人类社会的发展方向。

教学重点：新中国社会生活新风尚。

教学难点：新中国社会生活新风尚局面出现的原因。

教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排导入新课 展示伪满皇宫博物馆中中式风格与西式风格的两两件卧室。并简单介绍照片信息。学生根据图片，提取信息，分析出伪皇宫出现中西两种风格的床说明了什么现象。

图片展示

创设情境

引起兴趣

2第一节

动荡变化中的近代社会生活

1.变化原因

指出近代中国起止时间，引导学生回忆近代以来中国发生了哪些重大事件，使得中国人民的物质生活和风俗发生变化。

根据学生回答，总结出变化原因。

2.变化表现

从衣、食、住以及习俗四个角度来比较分析进入近代社会，中国社会发生的变化。

服饰变化

提供图片，引导学生分析近代服饰变化：由长袍马褂到西装洋服。

介绍近代结合中西服装特点改良形成的中山装和旗袍。

饮食变化