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必修2《第14课物质生活与习俗的变迁》公开课教案优质课下载
通过课前预习了解本课学习任务，课堂上通过自主学习、合作探究的形式解决两个学习任务。最后总结，全面理解本课内容。
三、情感态度与价值观
文明史观：理解“变”的过程是人们追求进步、民主、文明的过程；
整体史观：认识到社会生活习俗的变化是多种因素作用的结果；
唯物史观：认识到中国共产党的正确领导是人民生活水平提高的根本前提。
教学重点：
从衣、食、住、和社会风俗等方面了解中国近代以来人们物质生活发生变化的基本史实。
教学难点：
物质生活与习俗变迁原因的分析。
课时安排：1课时
教学过程：
（多媒体首页展示）
师：首先让我们一起欣赏几组图片。
（多媒体展示导课素材）
导课：
欣赏完后，大家有何感想？大家谈谈感受。这几组图片，看出了我国翻天覆地的变化。近代以来，我们中华民族经历了艰苦卓绝的百年抗争，创造了世人惊叹的伟大转折，完成了举世瞩目的世纪跨越。沧海桑田，千年巨变，我国社会生活出现前所未有之变化。今天就让我们一起学习
第14课 物质生活与习俗的变迁
（多媒体展示任务导学）
在学习之前，我们先了解本节课的两个学习任务，一是了解我国近现代社会生活变迁的基本史实（学生通过自主学习，学生自愿给同学讲解）；二是探究我国近现代社会生活变迁的原因（通过分组讨论，合作探究的方式完成）。我们今天重点探讨这两个问题，希望大家积极参与，畅所欲言。
请同学们迅速浏览课本的内容，思考近现代中国社会生活在哪几个大方面发生变迁？
（多媒体动态演示相关内容）
学生发言：
师：根据学生表现进行适当评价。
这几位同学都有不同凡响的表现。××同学的展示结构完整，语言优美；××同学的表达条理清楚，引人入胜；××同学的解说极富感染力；××同学声情并茂，解说明了。
教师总结：