人教2003课标版《第15课交通工具和通讯工具的进步》公开课教案下载

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4、通过学习，使学生认识到交通和通讯工具的进步对社会的进步以及人类文明的发展所起的重大作用。

二、教学方法：

以五行教学法为主，充分发挥学生的主体作用，通过谈话式教学法与小组合作相结合的方式，布置学生通过各种途径开展预先查找有关交通工具和通讯工具进步的资料。

三、教学重难点：

重点：交通和通讯工具的进步

难点：交通和通讯工具的进步对社会生活的影响

四、教学过程：

（一）导行：设置情境，导入新课

让学生列举现在我们常用的交通和通讯工具，通过图片展示，给学生直观感受，把学生思维集中到课堂教学中，从交通工具的进步和通讯工具的进步两个方面展开教学。

（二）交通工具的进步

通过图片展示古代的交通工具-——木船、马车、轿子，引导学生思考古代交通工具的缺陷：速度慢，舟车劳顿。对比近代以来的交通工具，引发学生思考近代以来交通工具的进步，以及对人们的生活带来的变化。

1、铁路交通

材料展示：18世纪中叶煤矿已 普遍使用的钢轨或 铁轨。据说，一匹 马干22匹马在普通 道路上所干的活。1830年，史蒂芬孙的蒸汽机车“火箭号” 将一列火车从利物浦 牵引到曼彻斯特。到1870年，拥有15500里铁路。通过工业革命史蒂芬孙发明蒸汽机车引入该部分。

（1）学生自行，自主学习：阅读教材思考近代以来我国铁路建设发展概况？

时期

概况

19世纪70年代

淞沪铁路（外国人修建）

19世纪80年代

唐胥铁路

辛亥革命前夕

奠定了中国近代铁路网的基本格局

新中国成立后

建成宝成、兰新等铁路，加强了内地和西北、西南地区的沟通

20世纪90年代