必修2《第15课交通工具和通讯工具的进步》精品优质课教案设计

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（2）掌握新中国成立后，我国交通和通讯事业的发展特征，认识到它与我国国民经济发展之间的密切关系。

2、过程与方法

（1）引用相关历史材料，引导学生归纳中国近代交通运输方式变化的不同特点。

（2）从学生最熟悉的事例出发，提出历史问题让学生思考，提高学生的学习兴趣。

3、情感态度与价值观

用历史唯物主义观点全面、辩证地分析问题，史论结合，论从史出，对近代交通、通讯的变化做一个正确的结论。通过学习，使学生逐步认识到随着社会的进步以及人类文明的发展，世界文化的交流等，人类的生活必会发生重大的变化。

二、教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

导入：

（1）、课前三分钟时播放韩红的歌曲《天路》，同时指导学生再次预习课本，了解课本基础知识。

（2）、利用谈话法与学生交流本周六家长会家长的到会情况，进而了解他们出行采用的交通工具，进而导入本科课.

课间听歌预习，既能让学了解课本知识，又能缓和紧张的课堂氛围。

即将召开的家长会是孩子们普遍关心的话题，这一话题导入既能增进师生之间感情，又能活跃气氛吸引学生注意力，从而快速有效的导入本课。

新课：

【自主学习】

指导学生阅读课本P68第一自然段和历史纵横内容，分析归纳中国古代交通工具的地域特征。

阅读P68-71分陆（铁路、公路）、海、空归纳交通工具进步的基本史实。

阅读课文P70-71内容概括通讯工具进步的相关史实。

教师适时补充与之相关的材料，其中以詹天佑为中国铁路做出的贡献，中国高铁的成就，冯如对中国航空事业做出的贡献为主。

自主看书归纳，汇报自学成果

本部分内容相对简单学生基本上能独立完成，让学生自学能够培养学生提取有效信息进行分析、归纳、表述的能力。

教师的补充主要是为了对学生进行民族自尊心、自豪感和社会责任感的情感态度价值观的教育。

【合作探究】