人教2003课标版《第15课交通工具和通讯工具的进步》新课标优质课教案设计

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教学方法

充分发挥学生的主体作用，以“启发一发现”式教学法为主，通过谈话式教学法与小组合作相结合的办法，有条件时，可布置学生通过各种途径预先查找有关交通工具和通讯工具进步的资料。

课前将学生分为三个小组：铁路与公路；水运与航空；通讯事业的发展。教师提供资料来源《老照片》《百年中国》及相关网址等。要求展示时间10分钟左右，方式不限。

三维目标

知识与能力

（1）掌握中国近代交通和通讯工具进步的主要情况，并理解这一变化发生的历史背景和它对中国近代社会的影响。

（2）掌握新中国成立后，我国交通和通讯事业的发展特征，认识到它与我国国民经济发展之间的密切关系。

过程与方法

（1）引用相关历史材料，引导学生归纳中国近代交通运输方式变化的不同特点。

（2）从学生最熟悉的事例出发，提出历史问题让学生思考，提高学生的学习兴趣。

情感态度与价值观

用历史唯物主义观点全面、辩证地分析问题，史论结合，论从史出，对近代交通、通讯的变化做一个正确的结论。通过学习，使学生逐步认识到随着社会的进步以及人类文明的发展、世界文化的交流等，人类的生活必会发生重大变化。

教学设计

导入设计

图片导入

用图片展示古代、现代交通与通讯，给学生视觉形成强烈冲击。引出近代交通与通讯，从而引入主题。

多媒体课件打出课题：

第15课 交通和通讯工具的进步

推进新课

合作学习

（板书）一、交通工具的进步

指导学生阅读教材。

问题情境1：思考交通工具主要包括哪几大方面？

自主学习：铁路、公路、水运、航空。

问题情境2：简述中国古代、近代、现代交通工具变化的表现。