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《第16课大众传媒的变迁》集体备课教案优质课下载
二、教学目标
1.知道网络的发展历程。
2.结合生活实际理解网络的发展普及所带来的影响。
3.分析青少年对待网络的正确态度。
三、教学方法
1.通过制作图表，加深学生对抽象历史知识的理解。
2.通过讨论，开阔学生思维，提高学生全面客观看待问题的能力。
四、教学过程
［导入新课］
展示图片，提问：1.平时借助互联网做什么事？
2.互联网究竟给我们的生活带来了怎样的改变？
3.我们青少年该如何正确利用互联网？
［主干知识］
一、时代的浪潮————互联网的产生与发展
①２０世纪６０年代末，互联网诞生。
②２０世纪９０年代以后，互联网风靡全球。
③１９９４年，中国正式接入互联网。
④１９９５——2 0 1 5年，迅猛发展。
展示中国网民规模和互联网普及率；
二、深刻的改变————互联网的优势与忧虑
优势一：信息高速传播，改变生活方式；
优势二：高度互动 双向传受；
优势三：推动民主和法制的完善；
忧虑一：沉溺虚拟社交，网络游戏成瘾；
忧虑二：不良信息泛滥 网络犯罪频发；