《第17课空前严重的资本主义世界经济危机》集体备课教案设计

《第17课空前严重的资本主义世界经济危机》集体备课教案优质课下载

多媒体展现有效历史信息；组织学生分析历史史料并提出问题总结答案；通过相关视频、图片、文字材料的观看、分析、整理，归纳出经济危机爆发的表现、特点、原因。掌握观察阅读、获取信息的学习方法；通过角色扮演、阅读材料，体会经济危机爆发期间各色人等的心态，思考经济危机给人类所带来的危害。师生互动，学生全面参与。

3、情感态度与价值观：

资本主义世界经济危机是资本主义制度基本矛盾发展的必然结果，虚假繁荣会导致经济的崩溃，使世界局势动荡不安，因此，要及时调整经济发展的内部机制和政策，将市场调节和国家干预有机结合。经济危机是人类的共同敌人，需要共同应对。

★教学重、难点：

1、重点: 1929～1933年经济危机爆发的原因。

2、难点： 1929～1933年经济危机的原因、影响。

★教材地位与作用：

本课是新课标人教版普通高中历史必修2第六单元第一课的内容。主要讲述了1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，并提供“学思之窗”“资料回放”“历史纵横”等栏目资料。本次危机是迄今为止资本主义经济发展史上最严重的经济危机，产生了广泛而深远的影响：不但加剧了世界局势的紧张，成为二战爆发的重要原因，而且对世界资本主义经济政策的调整产生了重大影响。因此，本课的地位十分重要，起着铺垫、启下的作用。是罗斯福新政的背景，学好这课是理解这一单元的基础。也是理解资本主义经济危机周期发生的重要依据。

★教学方法：

观看视频、材料分析、角色扮演、师生谈话式等方法。利用生活中的小故事引入，帮助学生感兴趣地学习资本主义世界经济危机。并注重对下一课做铺垫。

★学情分析：

高一学生通过上学期的学习，已经掌握了一些基础知识，具备初步阅读材料、分析问题的能力，但由于基础较薄弱，知识的系统性掌握以及方法方面还有些欠缺，经济危机的理解对他们来说较有难度。就本课而言，政治上学过的股票、市场经济等知识对理解相关内容能起到一定的辅助作用。

★教学过程：

☆本课导入：

20世纪30年代初，在一个美国煤矿工人家里。夜晚，寒冷的北风呼啸着，一位身穿单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。

“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩瑟瑟发抖。

“因为家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” 妈妈叹了口气。

“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”小女孩追问道。

“因为煤太多了。”

五六岁的小女孩当然不能理解妈妈说的这段话，为什么她的爸爸会因为煤生产的太多而失业呢？一起走进《空前严重的资本主义世界经济危机》，帮助小女孩来解答她的疑惑。

☆学习新课：

本次危机的时间？先从哪个国家开始？

1929——1933，美国开始。正好是小女孩所处的时代、国家。穿越时空隧道，回到经济大危机的时代，看看能切身感受到哪些场景？

一、危机爆发：（学生带着问题观看视频，结合教材第二个子目，完成标志、表现）

1、标志：