《第17课空前严重的资本主义世界经济危机》优质课教案下载

《第17课空前严重的资本主义世界经济危机》优质课教案下载

1、《普通高中历史课程标准（实验）》对本课教学内容的要求是：了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。

2、本课内容的组成：

本课主要从经济危机爆发的原因、危机的特点、危机产生的影响以及美国在经济危机初期应对政策的失败等四个方面讲述1929～1933年的空前严重的资本主义世界经济危机。这场危机的发生，是资本主义制度下的社会化大生产和生产资料私人占有制之间固有矛盾的结果。经济危机从美国开始，迅速扩展到其他主要资本主义国家。面对经济危机，各国处理方式不同，加剧了世界紧张局势。在经济危机初期，美国总统胡佛固守“自由放任”政策，不但没有消除危机，反而使危机恶化。

3、本课内容在教材中的地位和作用：

本单元内容是“世界资本主义经济政策的调整”，第17课“空前严重的资本主义世界经济危机”在本单元中属于资本主义政策调整的背景或原因，后面的第18课、第19课分别属于调整的具体措施（模式）和带来的深远影响；学好本节课是理解这一单元内容的基础，它对我们探究资本主义经济从垄断资本主义到国家垄断资本主义的变迁过渡有很大帮助。

（1）调整的背景——空前严重的资本主义世界经济危机

（2）调整的措施——罗斯福新政

（3）调整的影响——战后资本主义的新变化

三、学情分析

学生为高一年级下学期的学生，他们通过对历史必修一的学习，已经对资本主义制度有了一定程度的了解，以此为基础能够更加深刻的认识资本主义的经济制度。他们有一定的自学和表达能力，也积累了一定的历史知识，思维活跃；但在思维的独立性、批判性等方面还不够成熟。

四、教学目标

1、知识与能力：

（1）识记1929——1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、表现与特点，培养学生归纳、概括历史问题的能力；

（2）分析本次经济危机的原因、特点和影响，培养学生从文字资料、图片中提取有效信息、综合分析的能力。

2、过程与方法：

（1）运用历史资料（文字资料、图片等），加强学生对历史知识的理解；

（2）运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质，提高学生探究分析历史问题的能力。

（3）通过创设历史情境，让学生体验角色，再现历史场景，掌握知识，加深理解。

3、情感态度与价值观：

（1）通过对1929——1933年资本主义世界经济危机的学习，使学生认识到经济危机会导致经济崩溃，甚至使世界局势动荡不安；

（2）明确资本主义社会基本矛盾的存在是经济危机爆发的根本原因；

（3）通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性；

（4）通过后人对经济危机的反思，帮助学生正确认识今天世界经济面临的挑战，树立为人类社会进步而努力的人生价值观。

五、教学重点与难点

1、教学重点：1929～1933年经济危机爆发的原因和影响。