人教2003课标版《第17课空前严重的资本主义世界经济危机》优质课教案下载

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（2）理解经济危机发生的原因，分析经济危机的各方面的影响。

（3）分析胡佛反危机措施失败的必然性。

2、过程与方法：

（1）图片分析法，引导学生分析图片反映的历史信息。

（2）引导学生运用教材所提供的材料和信息分析问题。

（3）问题探究法：通过分析文字材料，探究资本主义国家在1929年经济危机爆发前自由放任的经济政策；通过材料分析总结1929—1933年经济危机的特点。

3、情感态度价值观：

（1）经济危机是资本主义制度固有矛盾造成的。

（2）经济的虚假繁荣会导致经济崩溃；经济危机是世界动荡的源头；

【教学重点】1929-1933年资本主义世界经济危机的原因、影响

【教学难点】1929-1933年资本主义世界经济危机的原因、影响

【教学过程】

导入：在学习新课之前，请同学们认真欣赏一段情景剧《黑色星期四》，掌声有请我们的三维表演者（学生观看表演）

剧本一《黑色星期四》2分钟

旁白：1929年10月24日，美国华尔街股票市场迎来了“黑色星期四”。交易大厅的走廊上挤满了人，有人在尖叫，有人在哭泣。两个丢了魂的人，如行尸走肉般在街上摇晃。

汤姆：（抓头发）完了，全完了，我的股票，我的钱全都没有了。

（播报）播报，播报，由于广大投资者的财富一夜间化为乌有，迫于生计和信心动摇，银行兑换存款的人太多，部分银行相继倒闭。

史密斯：咱俩应该赶紧去那家银行（无力的用手指着），取出我们仅有的那点积蓄吧，不然再过一会就什么也没了。

汤姆：怎么会这样？我工作也没了，只剩老婆孩子了，现在连他们也养活不起了！

史密斯：我的公司垮掉了，积压的农产品现在根本卖不上价格，这又来了一屁股债，这是想要我们的命啊！

汤姆：（抱头痛哭中），太可怕了，我受不了，我要跳楼！

旁白：但真的确实不变的事实。股市下跌不久后，史密斯的公司破产，他失业了，生活成了最大的问题，他没钱养车最后不得不低价卖出他的两辆车。回家的路上他看到很多银行都关闭了，还看到有人在倒牛奶，烧棉花，扔发霉的面包，还有人在排长长的队在领救济粮。为了老婆和孩子，他不假思索地加入长长的队伍中......

引导同学们从这段情景剧中得到“美国的繁荣一夜间化为乌有”，究其原因是爆发了经济危机，从而导入 《第17课 空前严重的资本主义世界经济危机》。

讲授新课：

一、经济危机的爆发