人教2003课标版《第17课空前严重的资本主义世界经济危机》精品优质课教案设计

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1、学生通过预习和自主探究，了解虚假繁荣的表现，分析美国经济繁荣的原因。

2、学生通过阅读历史资料（文字、视频），加强对历史知识的理解。

3、学生通过老师创设的情境和角色扮演，感受历史的真实。

三、情感态度与价值观：

1、通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃；资本主义经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果。

2、通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。

3、师生共同分析经济危机的启示，以古鉴今。教学重点经济危机的表现、影响。教学难点经济危机爆发的原因课前准备教师编制学案、学生充分预习、完成自主探究一、教师批阅学案。教学方法自主探究、小组交流，合作探究、讨论法。授课类型新授课课时安排1课时教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入

激兴趣播放歌曲《兄弟，能给我一角钱吗？》

语言导入，给出整体框架倾听，感受。

感知本节课所要学习的主要内容情绪渲染，激发学生的学习兴趣。

让学生整体感知本课主要知识点。走进情境一

自学反馈一

播放情境一音频

提出自学反馈一的问题观看、倾听、感受

回答问题，展示预习成果调动学生学习的积极性和主动性，学生通过提取材料有效信息，分析美国经济繁荣的原因。走进情境二

合作探究一

播放情境二音频

提出合作探究一的问题

教师阐释、启发观看、倾听、感受

小组讨论交流、回答问题

紧跟老师的思路学生充分交流的基础上，教师阐释，探究经济危机爆发的原因走进情境三

自学反馈二 情境过渡

播放情境三音频

提出自学反馈二的问题思考、观看、倾听、感受

介绍胡佛