《第17课空前严重的资本主义世界经济危机》优质课教案下载

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2．过程与方法

（1）通过历史资料和图片表格，加强学生多途径对历史知识的理解。

（2）掌握对教材的研读思考，归纳基本知识，探究原因。

3．情感态度与价值观

通过本节课教学，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性，要将市场调节与国家干预相结合。

二、教学重难点

（1） 教学 重点：1929-1933年经济危机爆发的原因。

（2） 教学 难点：1929-1933年经济危机的影响。

三、学情分析

虽然学生在初中时已学过资本主义世界经济危机的有关知识，但大多数学生历史知识的储备并不充分，历史思维能力还有待提高，对历史的领悟力还比较欠缺，需要教师的引导和帮助。因此，对经济危机这段历史还不能形成理性认识，不能够深刻理解经济危机的原因，并进而分析、探讨其对世界发展的影响。所以，教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、生动形象的方法进行教学。可以通过提供大量的图片、文字或视频等材料，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。

四、教学方法：情境教学法、合作探究法，多媒体教学。

五、课时安排：1课时

【教学过程】

新课导入（提问导入）

展示1928年和1932年，美国大选选票示意图，提问：1928年-1932年，这四年间到底发生了什么，导致美国政局风云突变？

1928年选举 1932年选举

红色为共和党胡佛 红色为共和党胡佛

蓝色为民主党罗斯福 蓝色为民主党史密斯

过渡：对于今天新课内容的学习，我们通过美国一位普通公民的生活变化展开。亨利，作为一名普通的工薪阶层，他就职于美国福特汽车公司，是一名车间技术工人。像大部分的普通人一样，亨利也憧憬着能通过自己的努力，实现让家人过上富足生活的梦想。作为上个世纪的人，很可惜，亨利没法领略信息时代的风采，更不可能用“QQ说说”的方式分享他的生活点滴。但是，今天老师给亨利申请了一个QQ号，假设他生活在信息时代，对于经济危机时期的生活变化，他会发表哪些说说呢？对于亨利的说说，我们将以“梦”为主题，将说说内容划分为四个阶段：追美梦（危机前的美国）、陷噩梦（经济危机爆发）、碎旧梦（“自由放任”政策的失败）、立新梦。

阶段一：追美梦 —— 危机前的美国

PPT展示说说1、2

结合课本第一框题内容，回答合作探究一。

合作探究一：亨利所赶上的“大好时光”有哪些表现？

表现：（1）纽约成为世界金融中心之一

（2）汽车工业、电器业、建筑业等工业部门显示出蓬勃生机