《第18课罗斯福新政》优质课教案下载

《第18课罗斯福新政》最新教案优质课下载

通过设置历史的情景，小组讨论、合作学习培养学生的自主学习和合作学习的能力；通过讨论法、史料分析法、表格法等让学生总结概括并理解罗斯福新政的措施；通过史料、史实分析总结罗斯福新政的影响，培养学生史论结合、论从史出的历史思维；通过对历史人物罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力。

情感态度与价值观

通过对罗斯福这一历史伟人的学习，使学生认识正视并解决困难既需要勇气也需要智慧。培养学生直面人生、直面社会、乐观豁达、自强不息的进取精神；使学生从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经历中吸取精神力量，培养学生永不放弃的优秀品质，让学生力争做一个有益于社会、推动社会进步的人。

教学重难点

重点：罗斯福新政的主要内容和重大影响

难点：国家垄断资本主义

教学过程

【导入新课】

?展示《新华日报》的社论：

罗斯福新政在20世纪三四十年代的中国也引起了反响。罗斯福逝世时，中国共产党主办的《新华日报》在1945年4月14日的社论《民主巨星的陨落：悼罗斯福总统之丧》中说：罗斯福“永大无畏的 精神推行新政……躲过了危机，安定了国民生活”。

学生回答问题：“这段材料评价的是美国历史上哪一重大事件？是如何评价的？”

学生：罗斯福新政，“大无畏的 精神推行新政……躲过了危机，安定了国民生活”。

教师：对。那罗斯福究竟实行了怎样的新政使美国度过危机呢？今天我们一起来学习18课的内容。

【讲授新课】

教师提问、学生思考：“罗斯福是在什么情况下就任总统实行新政的呢？”

一、临危受命

1、1929-1933年美国经济危机的表现

教师提问学生，回忆上节课美国经济危机的表现有哪些？

学生：股市的崩溃；银行的破产；企业的倒闭；工人的失业；饥民不计其数；国民生产总值急剧下降。

胡佛政府反危机政策失败

展示材料：胡佛政府反危机措施的失败，把美国人民推入深渊。胡佛的名字成了贫困的同义词。美国人把流浪者的窝棚称作“胡佛小屋”，把这些小屋聚集的区域称作“胡佛村”，裹身取暖的报纸叫“胡佛毯”，运送移民或流浪者的骡拉破汽车叫“胡佛汽车”，翻过来的空口袋叫“胡佛旗”，用来充饥的长耳野兔叫“胡佛猪”。

教师提问：胡佛政府反危机措施失败后的美国社会是什么样的？

学生回答：民众生活贫困，危机加重。

教师：胡佛不但没有克服危机，反而使危机不断恶化，举国上下怨声载道，美国民众甚至都有了末日来临的感觉，信心严重不足，渴望出现新的政府来克服危机。

3、罗斯福上台