必修2《第18课罗斯福新政》优质课教案下载

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⒉理解罗斯福新政的实质和影响。

3.学习罗斯福新政推行的背景，培养学生“时势造英雄”的唯物史观。

4.引导学生分析“新政”措施对促进生产力恢复的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辩证关系的唯物史观分析历史的能力。

（二）过程与方法

依据体验式教学原理，充分利用教材资源，重新整合教材，创设情景，使学生经历罗斯福上台、困境、推行新政等的过程，直观学习罗斯福新政的各方面内容。

（三）情感态度和价值观

通过感受美国历史上唯一的残疾人总统罗斯福辉煌的人生及其开创的国家干预经济的模式对社会所起的巨大作用，可以培养学生：

⒈乐观豁达、不畏困难、自强不息的进取精神；

⒉实事求是、敢于置疑、勇于创新的良好习惯。

【教学重难点】

教学重点：罗斯福新政的内容和影响

教学难点：①分析罗斯福新政的“新”②罗斯福新政的评价

【导入】图文猜想：他是谁？

【穿越之旅】

第一站：考察之旅

下面有些是道听途说的，有些是别人经历的，你认为哪些是真实的？

1.物价奇贵，兜里那点钱不够用

2.走过一条用咖啡豆铺成的大路

3.大部分农民转行农产品加工业，以求减少损失

4.路途中遇到一个来自阿肯色的求职者，他走了几百英里的路就为了到别地碰碰运气

5.当时美国人热爱他们的总统胡佛，喜欢用他的名字来命名与自己有关的东西

6.虽然经济大萧条，但共和民主两党，在总统竞选上的花费还是不惜血本

7.报纸上总统胡佛批评民主党控制的国会通过的20亿美元的救市计划为“史无前例地滥用公共财产。”

8.亲眼看到一个店铺遭到人们的哄抢

第二站：见证之旅