《第18课罗斯福新政》优质课教案下载

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2.分析罗斯福新政的影响，认识其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

过程与方法

1.通过讲授、谈话的方式，再现历史事件的过程，提高学生的历史思维能力。

2.通过讨论提高学生的思辨能力，培养其全面客观地分析问题的思维方式。

情感态度与价值观

通过本节课教学，一方面要使学生认识到“新政”对美国历史发展和以后资本主义发展产生了深远的影响；另一方面又要使学生认识到“新政”是在维护资本主义制度的前提下进行的调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。

通过对罗斯福人生经历的了解，培养学生直面人生、直面社会，乐观豁达，自强不息的进取精神。通过比较中国目前一带一路与罗斯福新政，让学生体会到中国的大国担当。

●教学重点

罗斯福新政的主要内容。

●教学难点

国家垄断资本主义

●教具准备

多媒体课件。

●课时安排

1课时

●教学过程

［导入新课］

回顾上节课对资本主义危机的学习，让学生来简单回答危机爆发的原因（根本、具体、直接），来说明美国病了，当时的主治医师胡佛采取自由放任政策，未能挽救，说明他是一个庸医，以此导入新课。

材料展示罗斯福经历：

1910年任纽约州参议员。

1913年任海军部副部长。

1921年因患脊髓灰质炎致残。

1928年任纽约州长。

1932年竞选总统获胜。

1921年夏天，罗斯福带全家在坎波贝洛岛休假，在扑灭了一场林火后，他跳进了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰质炎症。高烧、疼痛、麻木以及终生残疾的前景，并没有使罗斯福放弃理想和信念，他一直坚持不懈地锻炼，企图恢复行走和站立能力，他用以疗病的佐治亚温泉被众人称之为“笑声震天的地方”。1924年，他又拄着双拐重返政坛。