必修2《第18课罗斯福新政》优质课教案下载

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目标

内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用罗斯福新政的实施罗斯福新政的内容（项目）。措施的作用分析2008年金融危机分组讨论

问题探究钦佩罗斯福不怕困难、推行改革的勇气。

三、教学重点难点

【重点】新政的内容

【难点】新政措施的作用

四、教学方法：

教法：问题式教学法和情境创设法

学法：自主学习法和合作探究法

五、课前准备

1．学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案，人口图片。

六、教学过程

探究一:这个医生怎么样？

材料：Franklin D Roosevelt（1882—1945），1900年进入哈佛大学，攻读历史学、政治学和新闻学。28岁任纽约州参议员，年轻有为，前程似锦。

1921年他却突遇灾难。因扑灭火灾后游泳，罗斯福患了脊髓灰质炎即小儿麻痹症。那一年，罗斯福才39岁。突然间卧床不起，什么事都需要别人照顾，他沮丧，但他始终相信他能战胜它。

他坚持不懈地锻炼，他进行疗养的佐治亚温泉被众人称之为“笑声震天的地方”，他从不承认他永远不能重返政治舞台。

1933年他就任美国总统，是继华盛顿、林肯后最受美国公众欢迎的美国总统，也是唯一一位连任四届的总统。

——改编自《罗斯福传》简·爱德华·史密斯著 长江文艺出版社

博学多才、年轻有为、身残志强、乐观自信

探究二：我们作为罗斯福医生的助手，全程参与罗斯福医生的治疗过程，let's go !

任务一：查病情，请大家回顾美国“生病”具体症状？

股市崩溃、银行破产——金融危机

企业倒闭 ——工业危机

农产品价格下跌 ——农业危机