人教2003课标版《第19课战后资本主义的新变化》集体备课教案设计

人教2003课标版《第19课战后资本主义的新变化》集体备课教案优质课下载

【重点难点】

教学重点：战后资本主义新变化的表现

教学难点：如何全面认识战后资本主义的新变化

【课时】1课时

【教学流程】

【导入新课】以马克思、恩格斯与列宁对资本主义命运的预测导入，联系20世纪资本主义产生的巨大危机——典型事件：一战、经济危机、二战，看资本主义如何转危为安从而进入新课。

首先探究主要资本主义国家普遍干预经济兴起的背景，引导学生联系所学得出：1.惨痛教训——大萧条、二战（联系第17课）；2.成功典范——罗斯福新政（联系第18课）；3.理论基础——凯恩斯主义（联系历史纵横）；4、外部刺激——苏联的强大（联系材料一）；5.必然要求——生产力发展（联系材料二）。

材料一 就在西方世界遭遇经济危机的时候……苏联实施了第一个五年建设计划，从农业国一跃成为工业国，整个社会一派欣欣向荣。苏联五年建设计划的成功引起了西方政治家和经济学家的高度关注。 ——《大国崛起》

材料二 科技开发与研究日益社会化。一些科技项目的开发和研究，往往需要跨学科、跨部门的协同配合；一些大规模公共设施的建设等更是投资巨大、回报率低，私人垄断资本要么无能为力，要么不愿进行投资建设。

补充内容：引导学生通过材料分析主要资本主义国家干预经济主要通过哪些手段：1.国有化（材料一）2.经济计划（材料二）3.政府采购（材料三）

材料一 1946 年开始，英国工党政府用两年就完成了对煤矿、民航、铁路、公路、运输、煤气、电力等部门的国有化。

材料二 1960 年日本制定《国民收入倍增计划》，提出10年内国民生产总值和人均国民收入增长一倍。

材料三 二战结束后，美国军方取消了轰炸机订单，波音工厂关闭，70000名工人失去工作。60年代在美国政府联邦资金的资助下，波音取得了重大发展。到1983年，美国国防部政府采购大批改装型军用机，波音公司获得良机。

引导学生通过对图形材料的解读得出：在20世纪50—70年代初，资本主义出现了经济发展的“黄金时期”。

到70年代初，美国和西欧主要资本主义国家出现“滞胀”现象，分析表格，理解滞胀——经济停滞与通货膨胀并存。

为何会出现滞胀，教师补充1973年的中东石油危机是直接原因。而主要原因则通过教师引导学生分析材料得出：国家过度干预经济。

[材料] 有人说：凯恩斯不仅是战后“繁荣之父”， 也是战后“滞胀之母”。

凯恩斯提出政府必须实行积极的财政和货币政策，实行赤字财政，通过扩大财政支付来增加投资，以确保足够有效的需求……

针对国家干预过度的问题，20世纪70年代起，各主要资本主义国家逐渐减少国家对经济的干预，其中英国的撒切尔夫人改革是典型。

二战结束后，西方主要资本主义国家为缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题，进行了政策的调整，使“福利国家”发展起来。引导学生通过对材料的阅读来评价福利国家制度（利：缓和了阶级矛盾，有利于社会稳定等等；弊：加重了国家的财政负担；降低了人们的工作积极性，带来了社会道德危机等等）。

这是某国曾经有过的状况：

1.几乎100%家庭生活富裕。

2.高收入者纳税高达80%，低收入者免税。

3.人人享受医疗保险、失业救济、住房补贴等；

4.每年享受2个月假期，近100天的休假；