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必修2《第21课二战后苏联的经济改革》新课标教案优质课下载
2. 理解苏联经济改革的必要性、结果及失败原因；
3. 体会改革的复杂、艰难与曲折，总结教训为中国社会主义建设服务。
【教学重难点】
重点：苏联经济改革失败的原因
难点：认识社会改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
【课时安排】
一课时
【教学过程】
导入新课：漫画《伏尔加河上的纤夫》，展示俄国走向现代化的曲折探索历程的沉重脚步。
讲授新课：
辉煌与隐患（改革的背景）
曾经的辉煌：斯大林模式曾是计划经济下的传奇，迅速实现了工业化和反法西斯战争的胜利，使苏联具备了超强的军事实力。但辉煌背后的隐患同样深重。片面重视重工业，农业、轻工业长期处于落后状态，人民生活水平提高缓慢。1861年废除农奴制改革后的俄国曾是粮食出口国，此时却出现粮食短缺问题。旧的体制运转不灵，急需改革！
二、探索与僵持（改革的过程）
（一）赫鲁晓夫改革（1953——1964）
斯大林的一些不良品质在列宁活着的时候还只是处于萌芽状态，但在以后年代里已经发展到严重地滥用职权的地步，因而给我们党造成莫大损失。
……斯大林根本不允许实现集体领导和集体工作，……由于他的任性和专横……
——摘自赫鲁晓夫“秘密报告”
赫鲁晓夫认为是造成个人专断的主要原因是什么？
归咎于斯大林的个人品质，未能从经济政治体制上去寻找原因，全盘否定斯大林。
措施
农业（重点）：取消农；副产品义务交售制，实行收购制，提高农产品的收购价格和农民收入；）鼓励农民和农场职工发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权；大规模开垦荒地，大种玉米。
工业：裁撤部分管理机构，废弃部门管理体制，将部分中央企业的管理权下放给各加盟共和国；扩大企业权限，一定程度上承认企业和个人的物质利益。
2、结果
一定程度上冲击了斯大林模式（头痛医头），人民生活水平有所提高。但对单一的公有制、计划经济、行政管理经济未有根本上的突破。1964年10月，赫鲁晓夫黯然下台，他的改革随之告终。
探究： 有人说“赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人，也是斯大林的守墓人