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人教2003课标版《第21课二战后苏联的经济改革》公开课教案优质课下载
过程与方法：
1.情境法：提供图片、材料
2.问题探究法：（1）赫鲁晓夫与勃列日涅夫改革有什么相同点和不同点
（2）有人说赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人也是斯大林的守墓人你是否同意这种观点？
（3）以史为鉴是历史学习的主要目的，请结合中国改革开放三十多年的成就及当前的社会问题，谈谈中国应该从苏联的经济建设与改革中吸取哪些经验教训？
情感态度和价值观：
社会主义制度需要不断探索和反复实践，及时调整政策。改革的道路是艰巨的，曲折的，复杂的，改革要从实际出发，实事求是，走适合本国国情发展的道路。
重点难点：
重点：赫鲁晓夫与勃列日涅夫改革进行比较
难点：戈尔巴乔夫的改革失败的原因及经验教训
教学准备：计算机多媒体课件
教学时数：1课时
导入新课：
课前复习：斯大林模式 表现及特征
二战结束后，随着苏联国民经济的恢复和发展，斯大林模式的弊端日益显露，特别是农业问题特别突出，农业长期徘徊不前，影响工业的发展和人民生活的改善。在这种情况下，苏联的三位领导人，先后对苏联的经济进行改革，让我们进入本课学习，二战后苏联的经济改革。
幻灯片 标题
幻灯片 首先认识一下苏联三位领导人 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫
赫鲁晓夫改革
1.背景： 材料一 材料二
总结：二战后，斯大林模式弊端日益显露
赫鲁晓夫上台并巩固了自己在苏联的最高领导地位。
2.内容：自主学习 填空
（1）农业方面（重点）
①取消农产品的义务交售制，实行收购制，提高收购价格，增加农民收入。
②鼓励农民和农场职工发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权