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必修2《第22课战后资本主义世界经济体系的形成》集体备课教案优质课下载
教学/活动
过程
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过程导入：
教师：提问“二战后世界政治格局是如何演变的？”
学生：举手回答二战后世界政治格局分三个阶段演变。
教师：和学生一起复习政治格局演变，然后引出“二战后经济发展的趋势是什么？”，导入本课。
自主学习
学生：花几分钟通过翻阅教材，熟悉第八单元并将《学海导航 普通高中学业水平考试复习指南 历史》第八单元考点中的空白处填好。
教师：接着叫一个学生将填空情况进行展示以检验学生的自主学习效果。学生在自主学习的同时，老师在黑板上迅速板书：
明确学考考点
教师：简要分析本单元的7个考点——分为三个层次：识记（3个）、理解（3个）、运用（1个）
构建知识体系：
目的：学考的考点并非是相互独立的，而是有其内在联系的，所以在进行复习时还应建立知识体系，从而把握各考点间的内在联系，才能将知识点记得牢、理解得透，而且作为文科生，学考复习也是为高考复习打基础、作准备。
本单元 知识体系：