《第24课世界经济的全球化》精品优质课教案设计

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目标1、知识与能力：熟悉经济全球化的原因、概念，中国的入世；理解经济全球是历史发展的必然趋势；分析经济全球化的影响、中国的对策。

2、过程与方法：按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料，参与讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。

3、情感态度与价值观：学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的民族复兴意识，积极参与国际事务的意识，顺应全球化趋势的潮流。重点

难点1、经济全球化的推动因素，如何看待中国的入世

2、如何理解经济全球化是一把双刃剑

教学

设计

思路根据“自主合作、优质高效”的教学理念，在课堂教学过程中，严格按照历史新课程改革中提到的“四前四后”的原则。即学生在前、教师在后，尝试在前、指导在后，联系在前、讲解在后，活动在前、结论在后。“借助多媒体课件，通过师生互动，生生互动，合作探究，突出重点，突破难点。

教

学

过

程导课：

教师：以22号发生在英国的自杀性爆炸袭击事件，世界各地第一时间各大媒体纷纷报道开篇，多媒体展示世界各国商品进入中国市场，中国商品打入世界市场，引导学生分析这反映了怎样的社会现象

学生：反映了信息的全球化。以此导入新课

新授课

全球化的概念

教师：以苹果产品为例，导出生产全球化 资本全球化 贸易全球化

学生：以此分析出经济全球化的概念

第一篇章 史海回眸

世界经济全球化趋势的发展

世界经济全球化趋势的发展进程

教师提供有关全球化发展进程中的相关图片

学生结合教材和教师所提供的材料总结已学过的相关过程。

世界经济全球化进程加强的原因

教师：提供相关的史料