必修2《第24课世界经济的全球化》公开课教案下载

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【考点分析】

本课作为经济模块 的最后 一课 ，既点题也总结 ，提出了人类经济活动的总趋势 。历史的历时性与现实性在此有机统一 。

2017年高考说明：3、世界经济全球化的发展趋势： 世界贸易组织(WTO)的由来和发展；世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用；中国加入世界贸易组织。世界经济全球化的发展趋势及其问题。

【设计思路】

?1、指导思想?

?本着“优质高效，面向高考”的理念，在课堂教学过程中，?紧扣新课标和考试说明安排教学，尽量做到注重基础，又加强学生的能力提升，特别关注学生知识的迁移和联系的能力，同时也注重培养学生的知识运用能力。

2、教材分析?

这一节课和本册书的第二、四、五、六单元均有联系，经济全球化开始于新航路的开辟，经历了一个漫长的、曲折的发展过程。二战后世界经济的区域集团化的推动，加快了经济全球化的进程。可以说是起到了承上启下、画龙点睛的作用。?而中国近代以来的经济发展，社会生活的变迁都和全球化的历史趋势息息相关。本课是首先介绍了经济全球化的发展历程，并着重剖析了全球化的利弊，其后教材又以世贸组织的建立来阐明经济全球化的表现和总体趋势，最后以中国作为发展中国家为个案来说明全球化既是机遇又是挑战。

3、设计理念?

本节课以人类社会经济发展的两大趋势导入，引出主题经济的全球化。对于这一课的知识梳理部分主要由学生以自主复习，对于重点、难点知识和学生容易忽视的细节知识加以点拨提醒。在基础知识的复习中既注重本册书中不同章节相关知识的联系，又要注重不同模块知识间的联系，拓宽知识的广度和加深知识的深度。利用高考真题培养学生必需解题能力和解题技巧，同时也让学生能适应高考出题的难度深度。

?4、学情分析?

本节课的内容学生在学习新课时已经学过，学生对经济全球化已经有一定的认识，但是当时学生正面临学期结束，分科等压力，学得不够扎实，因此，在教学中既要注重基础知识的夯实，又要培养学生的历史思维能力，解题能力。

五个因素：科技与生产力的发展、交通与通讯的发展、跨国公司的推动、两极格局的结束、市场经济体制普及。

【知识梳理】

三、世界经济全球化的发展趋势

1、经济全球化

（1）历程：新航路开辟——世界市场雏形

工业革命—— 世界市场形成、迅速扩大

20世纪90年代，全球化加速

（2）推动因素：交通通讯技术的发展、跨国公司和各种国际组织的推动、两极格局的瓦解、绝大多数国家实行市场经济体制等

（3）评价：既加速了世界经济发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡

A、发达国家成为经济全球化的最大受益者

B、发展中国家处于劣势和被动地位

2、世界贸易组织（WTO）

（1）背景：关贸总协定（GATT）是一个临时适用的多边贸易协定，解决争端时缺乏法律性的强制措施