《第24课世界经济的全球化》优质课教案下载

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（2）通过追踪和思考重要的现实热点问题，培养学生把握重要的社会思潮和社会现实问题的能力，培养学生独立思考和勇于探索的精神。

情感态度与价值观

（1）经济全球化给人类社会带来了机遇，也带来了挑战，只有审时度势，才能在经济全球化的发展的过程中成为受益者。

（2）引导学生形成关注人类命运的人文主义精神，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争，促进世界和平发展的信念和责任感。?三、学习者特征分析知识储备：学生在初中阶段已经学习了世界史，对经济全球化有所了解。学生具备了一定的查找资料和阅读史料的能力。但在思维的广度和深度上还需改进。

心理特征：学生思想活跃，有一定的求知识欲望，敢于表现自我；具备一定的团结协作的能力四、教学策略选择与设计采用设置情境、设疑引思，从学的角度采用自主学习、合作探究的模式，激发学生积极思考，敢于表达，在学习过程中体验成功、获得知识。所以在教学中综合运用问题教学法、讲授法、读书指导法、激励教学、多媒体辅助教学等多种教学方法五、教学重点及难点?教学重点：经济全球化的原因、评价；世贸组织在经济全球化过程中的作用；中国加入世界贸易组织的影响。

教学难点：经济全球化的利弊。六、教学过程教师活动学生活动设计意图激趣导入

以波音飞机的制造和生产厂商分布全球为例，引发学生兴趣。多媒体显示

激趣导入

设置疑问，引发思考（二）问题启发，合作探究

1.经济向全球化发展

显示多媒体，引导学生回顾新航路开辟以来人类经济活动的发展阶段，让学生阅读教材归纳经济全球化的原因，分析经济全球化的本质。

结合材料分析应该如何客观地评价经济全球化？处在弱势的发展中国家该如何面对经济全球化？? 学生通过阅读和思考得出，世界进入经济全球化的原因

分析材料，得出经济全球化的实质

多媒体显示图片和材料，归纳和分析经济全球化的影响。培养学生从现象挖掘原因的能力激起学生探究历史现象的兴趣。

培养学生全面思考问题的辩证思维能力2应如何应对经济全球化

引导学生结合材料，从世界和中国两个角度来分析经济全球化中出现的问题，如何应对经济全球化。

世界——建立世界贸易组织

教师在学生回答基础上总结世界贸易组织的作用：

标志着规范化和法制化的世界贸易体系开始建立

②加快经济全球化过程

③推动世界经济发展和提高贸易国生活水平

中国——加入世界贸易组织

介绍中国入世的相关资料，分析中国加入世界贸易组织对世界的影响和可能给中国带来的冲击，引导学生讨论应对冲击的办法？

学生结合所学知识，比较世界贸易组织和关税与贸易总协定。

学生通过讨论，得出中国加入世界贸易的影响。