《后记》优质课教案下载

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3、情感态度价值观：学生能认识到海洋权益维护是古代中国、近代中国海洋历史发展带来的启示，海洋权益维护对现代中国复兴“中国梦”及实现“海洋强国”的重大意义。

二、教学重点与难点：

重点：由古至今中国开发海洋、维护海洋权益的主干史实。

难点：海洋权益维护对现代中国实现“海洋强国”及“中国梦”的重大意义。?

三、教学方法

以多媒体技术呈现教学内容，通过多种教学方法相互使用，有效推进教学过程的开展。

1.史料教学法。结合与这段历史有关的材料，通过对史料进行解读，从史料中提取有效信息，掌握解读、分析史料的基本方法，以实现史料实证的核心素养。

2.学案导学。通过学生小组内部的学习合作，对学案进行预习，梳理本课主要问题和知识要点。

四、课时：1课时

五、教学过程及要点：

【课前准备】学生小组合作，结合教材、学案进行预习。

【授课过程】

导入：面对茫茫大海，我们总会感受到大海的无垠以及个体的渺小。我国则自古是一个海洋大国，拥有悠久的航海历史，今天，我们就从高三小专题复习的角度出发，以海洋为切入点讲起。作为高三复习课，我们就俗套地先来看几道高考题。

[高考真题演练]

（2015·海南高考·6）元朝时，大规模的漕粮海运前所未有，海外贸易繁荣，泉州还被誉为“世界第一大港”。这反映出当时( ）

A．重农抑商政策废止 B．造船航海技术进步

C．内河航运严重不畅 D．陆上丝绸之路受阻

2、（2015·海南高考·13）鸦片战争时期，魏源批评当时“御诸内河不若御诸海口，御诸海口不若御诸外洋”的海防主张，认为“守外洋不如守海口，守海口不如守内河”。魏源的主张反映了这一时期( ）

A．海禁思想被远洋开拓思想所取代 B．洋务派开始着手海防建设

C．有识之士主张学习西方海防模式 D．清朝海军实力远逊于列强

3、（2017·新课标全国Ⅱ卷高考·28）1879 年以前，福州船政局所造之船均“派拨各省，

并不索取原价分文” 此后造船所用材料费用由用船一方拨付，采取“协造”方式生产。这种变化反映了( ）

军用工业由官办转为商办 B．“协造”意在缓解经费压力

军工产品市场化趋势明显 D．近代轮船制造业走出困境

从这几道题中，同学们有没有注意到这三道高考题涉及到海洋主题方面的关键词是有关哪些内容？接下来我们就围绕着海外贸易、海权意识等三方面来谈谈海洋与中国历史发展的前世今生。