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人教2003课标版《后记》最新教案优质课下载
突破重难点
与学生研讨对话
探讨二战后资本主义世界经济体系的特点，指导学生答题技巧。思考回答
教师了解学生的自主复习情况，师生研讨，教师引导学生学会从材料中获取信息，培养学生论从史出的能力，突破重难点。 指导学生选择题的答题技巧。与学生研讨对话，指导学生抓住重点：世贸组织推动了经济全球化自主阅读与学生研讨对话
共同分析经济全球化的消极影响（存在的问题）思考回答
知识拓展
充实专题与学生研讨对话，教师引导为主
让学生了解世界货币体系的演变以及中国的地位。倾听思考感受拓展知识，引导学生形成专题体系，拓展视野，培养学生的家国情怀。材料引入，教师概括世界经济全球化的历程。倾听思考感受教师总结中国与世界经济的全球化的联系思考感受总结升华以一段话结尾，突出家国情怀倾听感受情感升华。布置作业重新整理导学案。教学反思优点：基础知识体系的梳理有助于学生对专题知识的把握，对教材的挖掘和整合比较深入，材料的运用恰到好处，有一定的思维深度。教师主导地位体现很充分，教师启发引导到位，有答题技巧的指导，重难点突出。
不足：学生没有完全动起来。知识拓展部分让学生多说说会更好。
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