《第4课明清之际活跃的儒家思想》优质课教案设计

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对于明清文明的复习，必须要进行知识目标定位。

二、知识定位：考纲考点（明确考什么）

明清君主专制的加强、明清农业、手工业、商业的发展状况、资本主义萌芽与重农抑商、海禁政策以及明清之际的儒家思想、科技成就、书画发展、文学成就和京剧等剧种的产生发展。这分别设计必修一3、4课、必修二2、4、5、6课和必修三5—10课的内容。

三、概念阐释：社会转型期的含义：

1、是指社会结构变动，一种整体的和全面的结构状态过渡，而不仅仅是某些单项发展指标的实现，具体包括结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变。在社会转型时期，人们的行为方式、生活方式、价值体系都会发生明显的变化。

2、从唯物史观角度看：指原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会五种社会形态更替的重要历史阶段。从文明史观角度看：指人类由采集渔猎文明到农耕文明再到工业文明更替的重要历史阶段。

如此之多如此分散的知识需要我们分类汇总，总体把握明清时代特征。

四、明清之际（16～18世纪）

总体特征：多民族国家进一步巩固，封建社会由盛转衰；资本主义萌芽时代

转型原因：资本主义萌芽出现和缓慢发展。

同时代的西方：资本主义经济发达，代议制形成，启蒙运动兴起，自然科学诞生。

明清为什么没有实现社会转型？

① 政治：明朝废丞相、设内阁，清朝设军机处；专制主义中央 集权空前强化，封建制度渐趋衰落。

② 经济：农耕经济高度发展，自然经济占主导地位；商品经济发展，资本主义萌芽出现并缓慢发展；政府强化重农抑商政策，中国逐渐落后于西方。

③ 文化：文化专制、理学统治禁锢思想；出现批判传统儒学的早期民主思潮；出现总结性的科学巨著；文学艺术平民化、世俗化倾向明显，呈现出反封建的思想性和艺术性。

④外交：政府实行“海禁”、“闭关锁国”政策，中国对外 贸易渐趋萎缩，同时妨碍了海外市场的开拓，抑制了资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的滋长 ，使中国与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流；西方殖民活动影响海疆。

相关主题：李贽等进步思想家、明清商业状况、科技开始落后、明清小说和文人画、中学西传和西学东渐等。

五、课堂小结：

归纳提升：面对近代化的机遇，影响向近代社会的转型的因素有哪些？（师生共同归纳）

制度与政策保障；

物质基础；

必要的市场动力；

充分的思想基础；

相应的科技条件；

主动融入世界；