《第5课西方人文主义思想的起源》公开课教案下载

《第5课西方人文主义思想的起源》公开课教案优质课下载

一、知识与能力?

1、理解和掌握智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等思想家的思想主张。

2、通过本课的学习，培养学生的辩证思维能力，锻炼自主学习和口头表达能力。?

二、过程与方法?

1、阅读教材内容和课件提供的材料，梳理基础知识并进行探究。

2、鼓励学生大胆地回答问题，提示学生用一定的方法分析问题和解决问题，为学生展示自我提供机会和平台。

三、情感态度与价值观?

1、通过本课学习，培养学生利用历史唯物主义分析问题的能力，批判地继承古典文化；

2、通过本课学习，让学生理解：一定时期的文化是一定时期政治和经济在意识形态领域的反映。

【教学重点、难点】?

教学重点：智者学派、苏格拉底的思想主张及其评价。?

教学难点：如何理解思想家的哲学观点。?

【教学方法】

以学生为主体，教师充当引导者的角色。通过师生互动、生生互动等互动形式，让学生梳理基础知识，教师对重难点做必要的点拨、指导。为了使教学内容更加形象，采用多媒体课件补充相关材料。

【教具准备】?

多媒体教学课件

【课时安排】?

一课时

【教学过程】?

【导入新课】?提尔里

提尔里

教师提出问题：什么是“人文精神”？学生思考、回答。

课件展示：

“人文精神”一词应该是humanism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。

狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：