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《第5课西方人文主义思想的起源》最新教案优质课下载
课时
1课时
教材
内容
分析??
本课是本单元第一讲，是西方人文精神的起源部分。教材介绍了典型的古希腊人文主义思想者如普罗泰格拉、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的观点，理解他们的观点对于学生展开和理解整个单元的线索“人文主义”的内涵比较重要。
学情 分 析
高二下学期的学生，他们思想活跃，兴趣广泛，乐于表现。通过历史学习，学生的历史理解能力有较大提高，但他们历史知识储备、抽象思维以及认知水平还有待提高，需要老师的适时引导。初步具有自主探究与合作学习的经验和能力。
教 学
目 标
考纲考点
命题思路
备考建议
西方人文精神的起源
1.(2015·课标全国Ⅱ，40)苏格拉底的法制观念及价值
2.(2011·课标全国，27)苏格拉底捍卫思想自由的原则
3.（2016年浙江卷文综历史12）古代中西思想异同
4.（2016年全国新课标3卷文综历史32）古希腊人文精神的核心
试卷的命题内容与人文思想的内涵有关，与材料关联大，但与教材表述无直接关联。复习讲到古希腊人文精神内涵时可以适当引申。解题时，注意把题目材料的表述与人文思想的内涵关联，而不是仅仅根据教材原文轻易排除正确答案
重点
难点
重点：智者学派和苏格拉底的相关观点
难点：本课内容多为哲学方面的观点，涉及纵向、横向问题的比较，学生较难理解。
教学方法
运用hiteach TBL现代信息技术软件、依据高考复习需要，创设和谐、宽松、民主的教学环境，有目的、有计划地组织教育活动。通过创设情境等方法启发、引导，把学生培养成能够自主地、创造性地进行认知和实践活动的主体。具体教学策略如下：