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三、教学准备(Teaching preparation)
课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载）
四、教学过程
Step 1: Lead-in
通过填空活动，复习learn部分的短语。
Step 2: Presentation
呈现所有短语图片，老师可以问What can you do at home? 引导学生用I can…回答，巩固learn部分的短语。这时可以采用接龙游戏，传给一个学生，问What can you do at home?另一个学生用I can…回答。完成后，继续提问另外一个学生，并问What can you do at home?，依次完成对话练习，教师根据学生回答给予鼓励表扬。
接着老师用Can you help me…? 引导学生回答。让学生理解help sb do sth句型的意思。这时可以使用句子接龙的游戏。指名字，完成对话。如 Li Xiao, can you help me…？这时李晓需要回答，并再次指名，完成下一组对话。
教师通过ppt呈现Let’s learn more部分的图片，让学生猜测对话内容。教师播放录音，让学生核对信息。
教师再次播放录音，学生跟读，模仿语音语调。
Step 3: Practice
角色扮演：2人1组，完成朗读Let’s learn more部分对话；老师引导学生替换动作短语，简单编创对话，请2-3组表演，注意学生评价。
Step 4: Consolidation
教师给学生说清楚Choose, complete and talk部分的活动要求。从所给的选项中选出合适的句子。让学生独自完成该部分的练习。一起核对答案。
Step 5: Summary
全班学生分角色朗读Choose, complete and talk部分对话。
Step6: Homework
1.用所学的短语造句,如：I can...
2. 做一个新的对话。
【板书设计】
Unit2 Be Helpful at Home！
What can you do at home?
I can…
Can you help me…?
Let me try.
You’re helpful.
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