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人教2003课标版《第13课从蒸汽机到互联网》新课标教案优质课下载
三、教学目标
1.知识与能力：以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和应用说明科学技术进步对人类社会的重大意义；理解"蒸汽时代"、"电气时代"和"信息时代"到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用。探究科学思想与科学发展之间的关系。
2.过程与方法：老师充分利用多媒体手段，提供图片、文字等材料信息，让学生通过自主知识整合、自我探究、合作探究等方法与手段，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度价值观：社会的发展需要技术革命，科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。科学技术是一把双刃剑，要合理利用科技为人类造福。树立继承发扬人类优秀文化成果的观念，培养创新意识。
四、教学重难点
重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
难点：信息技术发展对社会的促进作用及负面影响。
五、学情分析
在学习了必修二的《工业革命》后，学生基本上掌握了科技革命发展历程。本课所讲的以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和应用相对系统条理便于掌握，所以讲解时主要采取探究式学习方式，教师主要提出问题，在学生探究的基础上加以引导。教授本课时，教师着重提高学生的分析能力、比较的能力，学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的历史，拓宽学生的历史思维。
六、教学方法
1．指导学生学会用问题探究法、比较法、阅读法等学习相关问题，主动参与课堂讨论，主动探究问题的答案，并且要注重同他人合作学习和交流。
2．教学手段：多媒体课件和学案导学
3．教学环节：情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→感悟历史、思想升华。
七、课前准备
1．学习准备：预习从蒸汽机到互联网，初步了解以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和应用。
2．教学准备：多媒体课件制作，，课内探究学案。
八、课时安排：1课时
九、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查学生的课下预习情况，了解学生对教材内容存在的问题，使教学具有针对性和时效性。
（二）情景导入
通过课件展示改革开放四十年来中国的部分重大科技成就（高铁、神威计算机、歼20、探月工程、蛟龙潜水器），然后导入到本课的的学习。
设计意图：历史来自生活，一切历史都是当代史，通过直观事物的刺激，诱发学生的学习兴趣。
（三）、自主知识整合、自我探究
1、学生自主整合"蒸汽时代"到来的背景、过程。