必修3《第13课从蒸汽机到互联网》优质课教案下载

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理解：蒸汽时代和电器时代到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用

运用：探究科学思想与科学发展之间的关系

过程与方法: 讲述法、历史比较、多媒体教学、分组讨论

情感态度价值观：社会的发展需要技术革命 科技是第一生产力

【教学重难点】

重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。

难点：信息技术的发展对社会的促进作用与负面影响。

【课时安排】1

【教学过程】

【导入新课】

多媒体展示电影《泰坦尼克号》剧照，请学生仔细观察这艘轮船应用了哪几次工业革命成果？

学生：第一次工业革命成果，蒸汽机的使用。还有第二次工业革命成果，电力的使用。

老师：这些都是在人们掌握了如何利用蒸汽机和电以后对生活的巨大改变，我们今天还将谈及互联网。我们把近代以来的科技发展分为蒸汽时代，电气时代和信息时代。

【新课讲授】

蒸汽时代

学生阅读书本62页引言和书本第一段内容，总结工业革命的背景。

1背景：

（1）英国资产阶级革命的胜利；

（2）工场手工业发展的需要，工业革命对动力机械的需要。

（3）科学技术的不断进步

请学生阅读书本62页第二段，简单了解蒸汽机的发明和完善过程。

2过程

有人说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明。为什么这么说呢？咱们接下来来看看它所产生的影响。

[合作探究]蒸汽机时代的出现产生了什么影响呢？

展示材料一：“新生的工业能够成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊。”