人教2003课标版《第13课从蒸汽机到互联网》优质课教案下载

人教2003课标版《第13课从蒸汽机到互联网》最新教案优质课下载

高中学生已经基本掌握了学习历史学科的方法，具备了一点的概括、分析能力。

3重点难点

教学重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。

教学难点：信息技术发展对社会的促进作用及负面影响。

4教学过程?教学活动?活动1【导入】导入新课

导入

?? ?我们生活在一个物质丰富的时代，各种各样的交通工具、电器、电子产品随处可见。那么，大家能说出几种吗？（展示图片：火车、汽车、飞机、电灯、电话、电脑、手机）大家说说看，这些都是伴随着什么事件而出现的？——三次科技革命。人类至今经历了三次科技革命，即从“蒸汽时代”到“电气时代”，现在已经是 “信息时代”。那么，这三次科技革命是如何发生的？科技革命给人类生活带来了怎样的影响？让我们进入第13课的学习：《从蒸汽机到互联网》。

活动2【活动】“蒸汽时代”的到来

1、学生阅读教材总结蒸汽时代到来的原因

2、改良的过程

3、蒸汽时代到来的影响：

?探究1：请结合课本和材料分析，瓦特改良的蒸汽机给人类社会带来什么变化？

材料一：瓦特的蒸汽机能够提供可控制的任何强度的动力，在生产中广泛应用，适用于各种工作机，因此被称为“万能蒸汽机”。自此以后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力。

?材料二： “新生的工业能够成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊。”

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——恩格斯《英国工人阶级状况》

材料三：展示图片：1807年，富尔顿制成蒸汽轮船，1814年，史蒂芬孙制成第一台蒸汽机车

材料四：1760年，英国5～10万人的城市只有1个；1851年达到13个；1851年、10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。

材料五：展示图片：城市环境污染、英国宪章运动、鸦片战争

?材料一从动力的角度说明了蒸汽机的影响，材料二从生产方式及生产组织形式的角度分析了蒸汽机的影响，材料三以两张图片展示了蒸汽机对于交通工具的改进所起的作用，材料四从城市化和工业化两个方面来说明蒸汽机运用于工业生产所产生的间接影响。材料五说明蒸汽机的运用产生的消极影响。

积极影响：

瓦特“万能蒸汽机”的出现，解决了工业发展中的动力问题，人类历史进入了“蒸汽时代”。

促使工业革命轰轰烈烈开展，出现发明和使用机器的热潮，促使工场手工业作坊转变为机器大工业生产，真正意义上的社会化大生产形成。

蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。

在工业化进程中，形成了许多工业城市，英法美等国家成为工业国家，推动了工业化和城市化进程。

消极影响：