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必修3《第13课从蒸汽机到互联网》新课标教案优质课下载
1、通过必修2已学知识的回顾引导学生理解本课的相关知识,探究科技革命对社会发展与进步的巨大作用。
2、通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同,认识他们之间的关系。
情感态度与价值观:
1、认识电力的发现与发展是几代科学家努力的结果,树立继承发扬人类优秀文化成果的观念。
2、社会的发展需要技术革命,科技是第一生产力,是推动人类社会发展的终极动力。
重点与难点
重点:蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
难点:第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
教学过程
导入新课
2008年9月下旬,我国自主研制的神舟七号飞船带着三名宇航员顺利升空,我国宇航员首次走出机舱,漫游太空,开创了我国航天史上的新纪元。
人类开发太空是哪次科技革命的产物?
讲述新课
一、“蒸汽时代”的到来:
1、背景:
(1)17世纪末,英国取得了资产阶级革命的胜利,为经济发展扫清了障碍;
(2)18世纪,随着工场手工业的发展,应用机器进行生产成为可能;
(3)科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。
(导与练P79思维启迪1:瓦特改良蒸汽机的必要性与可能性是什么?)
2、瓦特蒸汽机问世的意义:
(1)解决了工业发展中的动力问题,真正意义上的社会化大生产逐渐形成。
自此以后,只要有煤作燃料开动蒸汽机,就可根据需要建立工厂,不再受河流的限制。
(2)在工业化进程中,形成了许多工业城市,英、法、美等国成为工业国家。
1760年,英国5~10万人的城市只有1个,1851年达到13个;1851年、10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展迅速,如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。1851年,英国的英格兰和威尔士,城市人口比重达到50.2%。
伴随着城市化,近代意识形成,如竞争意识、时间意识、风险意识、效率意识、创新意识、变革意识、人们的生活方式、价值观念等发生变化;