人教2003课标版《第15课新文化运动与马克思主义的传播》公开课教案下载

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1、知识与能力：

（1）识记：①新文化运动的基本概况和主要内容；②马克思主义在中国传播的情况；

（2）理解：①新文化运动兴起的历史背景；②李大钊传播马克思主义和中国共产党早期组织成立；

（3）运用：①探究新文化运动对于近代中国思想解放影响；②探究马克思主义传入中国和在中国传播的原因；

2、过程与方法：（1）联系史料，分析讲解；

（2）举例分析，历史比较；

（3）小组合作，问题探究；

3、情感态度与价值观：

（1）新文化运动是先进的中国人振兴中华，改造黑暗的旧中国而进行的新的探索；

（2）感受新文化运动主要代表人物无畏的追求真理的精神，激发学生社会主义伟大复兴的使命感；

（3）了解和学习先辈们热爱祖国、热爱人民和为真理而奋斗的品德。

三、学情分析

本节课的授课对象是高二文科班学生。他们思想活跃，对多姿多彩、内容丰富的历史知识比较感兴趣，尤其现行教材图文并茂，更增强其学习兴趣。但由于他们学习基础比较差，对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的认识也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。所以，在教学中应用材料分析法以提高学生们分析历史材料的能力并培养其论从史出的意识，另外通过探究来培养和提高其历史思辨能力，对于事物要有自己独到的见解。

四、教学重点难点：

依据课程标准、教材和学情分析，确定教学重点难点如下：

重点：新文化运动的主要内容

难点：新文化运动的背景及其评价

五、教法学法

1、课前自主预习

2、情境教学法、问题探究法、课堂讨论法、阅读法、史论结合分析法等

六、教学课时：一课时

七、教学过程：

【导入】

课前播放歌曲《兰花草》，把学生带入课堂情境。然后播放ppt，插入背景音乐，教师随着音乐和ppt背景图片讲解。

教师：自鸦片战争后，中国开始逐渐沦为半殖民地半封建社会，面对列强的欺凌，无数中华儿女奋起抗争，不断寻找变革复兴之路。最早的探索来自林则徐、魏源，他们主张“师夷长技以制夷”；此后，曾国藩、李鸿章等地洋务派提出“师夷长技以自强、求富”。甲午战争中国惨败宣告这一变革之路的失败。此后中国资产阶级走上变革之路，19C末，资产阶级公车上书，百日维新，20C初，资产阶级辛亥革命，摧毁了封建专制统治，但民主政治却与中国插肩而过。于是有这样一群激情洋溢的人物，他们认识到国家贫弱的根源在于封建思想和封建传统的阻碍，要振兴中华，必须首先刷清国人的观念，将国魂重铸。于是他们以振兴中华为己任，以重铸国魂为理念，以民主科学为旗帜，共同谱写了一曲气势磅礴的思想赞歌。这首赞歌也就是我们今天所要讲述的新文化运动。