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人教2003课标版《第16课三民主义的形成和发展》精品教案优质课下载
技 能理解并掌握三民主义、新三民主义思想的内容；培养学生归纳分析能力，学会独立思考和小组合作探究的能力。 过程与
方 法精选典型材料，设计合理的探究题，启发学生主动积极参与探究学习，学习史论结合的方法，善于从不同的角度发现问题、独立思考解决问题的方法；通过小组讨论的过程学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。 情感态度与价值观通过对孙中山思想的深入了解，培养学生爱国主义情感，与时俱进的创新精神、积极进取的人生态度、百折不回的坚毅品质。重 点
难 点三民主义、新三民主义的内容。?
对三民主义、新三民主义的分析与评价 自主学习1 ：“边缘分子”的崛起——三民主义的背景（学生展示5分钟）材料一：
思考：从P78《时局图》、洋务运动、维新变法 你能得到什么信息？
材料二：
1895－1898年间，国内新创建的商办厂矿企业，资本在万元以上就有六十多家，其中80%属于轻工业。不仅原来较好的上海、广州、汉口、天津等城市，民族工业有所发展，其他一些地方也出现了商办厂矿企业。
思考：19世纪末20世纪初民族工业发展状况如何？
材料三：
1900年以后，在国内外掀起了出版介绍西方资本主义的翻译著作，创办革命报刊，发行革命书籍，宣传民主革命思想的热潮。 ——《中国近代史》
思考：1900年后中国思想界有什么新的变化？
材料四：
孙中山的早期革命活动： （课本引言）
1894年，孙中山在康有为变法思想的影响下北上天津 ，上书李鸿章……但是遭到李鸿章的冷遇。从此，孙中山放弃了改良思想和行医职业，坚定地走上了革命道路。1894年在美国檀香山创立兴中会。1895年领导了广州起义。1905年在日本东京组建中国同盟会。
思考：孙中山的思想发生了什么转变？合作探究1：“理想主义者”的困境——三民主义的内容和评价（10分钟）1、提出：
1905年，孙中山在中国同盟会纲领“ ---------、-----------、------------、---------”又在《_____·发刊词》阐发。
2、理想的蓝图
课堂活动：邀请同学们小组讨论三民主义的内容，思考各内容的关系，并评价三民主义！
材料
民族主义：民族革命的缘故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家。这样看来，我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害我们，决无寻仇之理。
——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》1906.12
“所有国民军对外之行动，宣言如下：一、所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效。
——《中国同盟会对外宣言》
民权主义：中国数千年以来，都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的……照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命……所以我们定要由平民革命，建民国政府。这不只是我们革命之目的，并且是我们革命的时候所万不可少的
——孙中山《三民主义与中国前途》