必修3《第19课建国以来的重大科技成就》公开课教案下载

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一、知识与能力：

了解新中国科研起步的有关史实，认识新中国在极其困难的情况下，主要依靠本国科技力量，振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。

了解“科学技术是第一生产力”的论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识改革开放以来中国科技振兴的历程。

了解新中国成立以来，尤其是新时期以来的重大科技成就，探讨科技进步在社会发展和进步过程中的重大作用。

二、过程与方法：

搜集与本课内容有关的一些素材，包括图片、文字、表格或音像资料，设计展板，有条件的学校可以引导学生制作多媒体课件。在列举和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论。

三、情感态度与价值观：

通过列举新中国取得的重大科技成就，认识新中国科技创业的艰辛历程，学习中国科技工作者为振兴中国科技、提高综合国力而忘我奋斗的精神，激励学生为祖国科技事业的发展而努力学习和探索。

“科学技术是第一生产力”论断的提出和“科教兴国”战略的实施，为新时期中国科技走向世界提供了科学的理论依据和制度保障，应长期坚持。

三、【教学重点、难点】：

重点：了解新中国在科学技术方面所取得的标志性成就及其在增强综合国力中的意义。

难点：通过对现代中国科技进步的史实的了解，加深对“科学技术是第一生产力”这一重要命题的理解。

四、【教学方法与手段】

【教学方法】：；以学生为主体，问题为主线，启发、引导学生积极问题式探究为本课主要的教学方法的思考。

【教学手段】：1、采用多媒体教学。教师提供史料、图片和影视资料，训练学生从资料中提取有效信息分析历史问题的方法

2、采用小组讨论、辩论的办法。

四、【教学过程】：

新课导入：情景营造

播放幻灯片：（1）2005年8月18日，香港邮政署特别发行的《中国古代四大发明》邮票一套四枚，以邮票图案展示中国为人类文明做出的四大划时代发明。

（2）展示四幅反映现代中国科技成就的图片：原子弹爆炸、“东方红一号”人造地球卫星、袁隆平在田间、神舟五号成功着陆。

（3）播放“神舟七号飞船升天并首次遨游太空”的视频片段。

这些成就的取得让我们为我们的祖国感到骄傲，你能结合所学知识，谈谈我国从古到今科技所走过的历程吗？

投影：我国科技发展的历程