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必修3《第19课建国以来的重大科技成就》公开课教案优质课下载
3、学生通过合作展示、点评等环节能根据材料归纳出新中国成立以来不同阶段科技发展的影响。
4、学生能运用史料分析法、归纳法和演绎法等解决问题
二、教学重点：
学生能够通过课前自主学习列举新中国在科学技术各方面所取得的标志性成就，能认识不同时期的成就的特点
三：教学难点：
归纳新中国不断取得重大科技成就的原因； 归纳新中国成立以来的科技的影响。
四、教学过程：
环节教学内容学生活动教师活动设计意图导入美国宇航员阿姆斯特朗的名言讨论如何理解“个人进步一小步，人类进步一大步”反映出的科技的作用点名科技发展对人类的重大作用开门见山，进入本课对发展科技的原因和科技的重要作用的学习。温故知新联系必修2科技史内容，梳理中国科技发展的线索对照目录，回顾古代科技的辉煌成就、明清以来科技的衰弱和现代科技的振兴展示目录，带领学生一起回顾科技史发展线索，引出问题：现代科技有何成就？现代科技为何振兴？现代科技有何作用？从科技史的角度总结历史，引发本课的三大核心问题定向自学通线索
理知识
自我检测学生课前完成自学部分，并且核对答案。课堂标注关键知识点，并完成自我检测检查学生事先预习的结果，对学生答案作出点评：1、关注成就、人物、意义。2、关注两弹一星的概念。3、关注不同时期的成就特点通过点评解决自主学习部分的错误；通过自我检测发现疑难点，促进学生提升；通过点评为探究研学问题做铺垫。合作学习与交流展示20世纪80年代以来发展两弹一星的原因结合研学问题一和视频，讨论并展示答案，全班点评从前提、必要性和可能性以及社会背景这两大维度归纳原因通过小组展示，全班点评，老师总结的方式体现研学后教的特点，归纳20世纪80年代之前发展两弹一星的原因不同阶段科技发展的影响结合研学问题二，讨论并展示答案，全班作出点评归纳新中国成立以来不同阶段科技发展的影响通过学生展示和点评，老师总结的方式体现研学后教的特点，把握现代中国科技发展的影响总结拓展思维导图学生认识科技发展的原因、成就和影响之间的辩证关系展示板书，指出社会背景是科技发展的土壤，科技反之又为社会发展做贡献。整体宏观地把握本课结构感悟历史辨析以下句子：
人心有多大，科技就有多发达。进一步从哲学的角度和历史的角度阐明科技是社会的产物促使学生将历史知识学以致用检测反馈练习训练查找错误的知识点，落实基础知识精讲习题总结错误知识点，掌握学生的知识掌握情况。
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