《第20课“百花齐放”“百家争鸣”》新课标优质课教案设计

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识记建国以来的重大科技成就；理解党和政府的战略决策与科学技术发展之间的联系，科学技术是生产力的论断；探究科技的发展在现代化建设中的重要作用

2、过程与方法：学生收集有关资料介绍建国以来的重大科技成就

3、情感态度价值观民族自豪感和民族自信心；学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德。

三、教学重点、难点

重点：建国后科学技术的主要成就。

难点：科技的发展在现代化建设中的重要作用。如何深入浅出的、准确简练的讲述本节课所涉及的科学知识。

四、教学过程

导入新课：陈景润说过：从事科学研究就像攀登一座座高峰，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。但在攀登过程中一定会各种艰难险阻，1949年建国后，党和政府迅速制定了正确的科学技术发展战略，从此中国人民开始攀登科技振兴的高峰。我们学过了中国科技辉煌的昨天，现在我们就来了解一下中国科技发展的今天，以及展望美好的未来。（板书19、建国以来的重大科技成就 ）

讲授新课

检查学案的完成情况。本节课我们有四个研究的山峰需要我们来攀登——四个探究题。重点是建国以来的重大科技成就。（板书：1、成就）

探究一： 新中国取得了哪些重大科技成就？ 我用三句诗分别形容我国建国以来的重大科技成就，同学们猜一下分别指哪项成就。

1、“两弹一星”与载人航天工程

教师提问：什么是“两弹一星”？

教师讲解：“两弹一星”的含义：原子弹、导弹、人造地球卫星。

之前在同学中有一种错误观点：原子弹、氢弹、人造地球卫星。威力巨大的原子弹只有和射程较远的投射工具结合起来，才能成为具备实战能力的战略核武器。1964年两弹结合的工作启动。

（国防科委主任张爱萍上将还开玩笑说要给两家做“红娘”，有些专家说两弹结合是把 “娇小姐”（原子弹）嫁给 “啰嗦汉”（导弹）。（原子弹怕冷、怕热、怕潮、怕振动、怕静电、怕雷电、怕过载、怕冲击的娇贵的“小姐”。因为导弹起飞前要有起竖、粗瞄、垂直测试、燃料加注、精瞄等一连串的啰嗦事）后来张爱萍不仅做了介绍人，还做了证婚人，见证了一段美满的婚姻。）

“两弹”是指原子弹和导弹。而1967年氢弹的爆炸成功后，“两弹”之一原子弹和氢弹合称核弹，另一弹指导弹。后来“两弹一星”指核弹、导弹、人造卫星。

学生介绍1：原子弹/氢弹/导弹

教师：让我们再来回顾一下中原子弹试验成功时的激动时刻(视频)

教师讲解：“两弹一星”从成功，让屹立在世界东方的一个古老民族和年轻的共和国挺直了脊梁。打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，加强了中国的国防能力。但是一个国家如果不能和平利用核能，没有自己的核电工业，就不能称其为核强国。所以我们国家也大力发展了核电业。90年代我国先后建成了秦山核电站和大亚湾核电站，成为我国军转民，和平利用核能的典范。

学生介绍2：秦山核电站/大亚湾核电站

教师讲解：根据中国国家能源局核电司今年 10月31发布的数据来看，中国前三季度核能发电量约占全国总发电量的4.2%，而且这个数据正在稳步增长。

说完了核能，再来看看航天事业。

提问：中国进入航天时代的标志是什么？1970年，第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代。2003年，神舟五号及中国第一位航天员杨利伟、2008年神舟七号及首次天空行走的翟志刚。大家知道中国神舟系列飞船发射到多少号了吗？（神舟十一号）

过渡：学完了 “两弹一星”，如果加上中国自主设计深海载人潜水器“蛟龙号”的话，真是“上穷碧落下黄泉”了，但新中国的科技发展除了国防高精尖武器外，还体现在民生的改善方面。二、喜看稻菽千重浪