必修3《第21课现代中国教育的发展》精品优质课教案设计

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3、培养学生家国情怀，教育现代化的家国情怀就是理解人的现代化，人的知识素养的提高和人的主体意识的觉醒就是人的现代化。

【教学方式】以问题驱导式进行

【教学过程】

问题1：请同学们按时间先后顺序写下高中三本必修所学的有关中国教育的知识点。

知识点：私塾、孔子的“有教无类”、西汉太学、隋唐的科举制、朱熹的《四书章句集注》、洋务运动时的新式学堂、废除科举制、蔡元培的“兼容并包”、新中国初期的教育、文革时的教育、改革开放后的教育

从时间划分：古代教育----近代教育-----现代教育

从内容划分：教育机构、课程设置、教育目标、教育学制

材料1：朱熹《白鹿洞书院揭示》

父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。右五教之目。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。右为学之序。言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过。右修身之要。正其义不谋其利，明其道不计其功。右处事之要。己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。右接物之要。

材料2：宋代书院的课程设置

四书五经

宋代理学家的著作、讲义、 语录、注疏

宋代书院的课程设置 史学著作与诗词

实用技术（如治民、武术、 水利、算术等）

------刘河燕《宋代书院与中世纪大学课堂内容之比较》2014年

问题2：根据材料1、材料2，反映中国传统教育具有哪些特点？

特点：课程设置以经史为主、道德教育居于首位； 虽有应用技术，但与自然科学联系不大。

此时，教育目标是培养 明人伦 顺专制 之人！

材料3 1904年，清政府颁布《奏定学堂章程折》：无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹(yue渗透)其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才。慎防流弊之意。

材料4 1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》（《癸卯学制》），规定中学堂课程，课时如下：

材料5 1904年癸（gui）卯学制系统图

问题3：分析材料3、材料4、材料5，说明1904年清政府的教育有何特点？结合时代背景，分析其原因？

特点：首次确立全国教育体系（学制） 、课程内容以经史为主，但已有西学课程 、 注重实践、注重自然科学

原因：民族危亡、国运衰退 、清末新政、力图振兴

此时，教育目标是培养 求变革 救危亡 之人！