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必修3《第23课美术的辉煌》教案优质课下载
教学过程及内容设计
导入：教师展示问题 绘画的目的或作用是什么？
教师准备各种答案，表扬学生的特异思维，根据学生所答进行小结导入新课。
教师展示课题 《美术的辉煌》
从古典主义美术到浪漫主义美术
新古典主义美术
产生背景
代表画家及作品
特点
浪漫主义美术
产生背景
代表画家及作品
特点
现实主义美术及印象画派
现实主义美术
教师展示《伏尔加河上的纤夫》，提出问题：从这幅画上，你看到了什么？你想到了什么？（教师准备好多个答案）
教师充分肯定学生的特异思维，小结学生回答的结果，然后课件展示现实主义美术的背景，代表人物及作品、特点。
印象画派
教师展示莫奈的《日出·印象》。
提出问题：这幅画作和前面看过的一些流派的画作有什么不同？
根据学生答案教师引导出印象画派诞生的背景、特点。
教师展示凡高作品，引导出印象画派后期的特点、画家及作品。
现代主义美术
教师引导学生回顾现代主义文学产生的背景，进而理解现代主义美术兴起的背景。
教师介绍现代主义美术的几个流派及各自特征