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人教2003课标版《第23课美术的辉煌》优质课教案下载
②了解浪漫主义和现代主义作品产生的时代背景及其艺术价值。
③知道这些美术作品的作者，体验作品的美。
2 过程与方法 ：
①问题探究：结合时代背景分析各类美术流派形成的原因；
②情景再现：分组讨论并请学生介绍各流派代表人物、代表作品；
③历史比较：对比各类美术流派的特点。
3 情感态度与价值观 ：
①各类美术流派既有对原有艺术的继承，又有个性。这些艺术家立足于社会现实，对艺术执著追求，对生活无限热爱，从而创作出不朽的传世之作；
②通过对艺术家表现出的强烈的爱国主义精神感受，培养学生正确的人生观和价值观。
2.?? 教学重点/难点
1 教学重点
19世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品。
2 教学难点
主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。
3.?? 教学用具
多媒体设备
4.?? 标签
?? 教学过程
1 引入新课
教师引导同学观看画作,感受世界美术辉煌成就。激发学习兴趣，自然导入新课。?
2 新知介绍
一、新古典主义美术：
（1）背景：
?①18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。
②在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中，新古典主义美术诞生。