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人教2003课标版《第23课美术的辉煌》集体备课教案优质课下载
希特勒一生作画的数量至今没有一个准确的数字，但就目前仍保留的画作估计大概为723幅。
我们来看这幅19世纪时期的美术作品，他曾经让奥巴马感动得热泪盈眶。这幅画改变了他的生活，也是这幅画让他立志竞选美国总统。优秀的作品能够感染人，优秀的艺术家用艺术的眼光思考世界的时候，用艺术作品弘扬正义，谴责卑劣，启迪后人，实际上19世纪以来，还有许多许多曾经甚至至今仍感动着我们的作品。今天，就让我们一起学习第23课美术的辉煌。
讲解新课：
我们不是简单的艺术欣赏，而是这些作品展现了一个时代的风貌。一个艺术家的心灵，一个立场，一种态度。一个人对社会的责任感使命感，用艺术的眼光思考世界的时候，用作品表达出对正义的弘扬，对恶劣的谴责，对后人的启迪。
通过问题探究达到突出重点，突破难点
探究一、新古典主义美术为什么呼唤英雄的出现？
18世纪末到19世纪初，法国社会剧烈动荡。在这场资本主义制度与封建制度的殊死较量中，资产阶级为了取得法国大革命的胜利以及巩固革命的成果，他们渴望英雄、呼唤英雄的到来！于是他们借助文学和艺术的力量来歌颂英雄，树立英雄主义的气概，增强人们反封建的勇气和斗志，这就产生了新古典主义。所以新古典主义流派产生的历史背景是法国大革命需要增加人民反封建的勇气和斗志。
探究二：19世纪中期，资本主义得到了发展，但是人们对现实生活满意吗？
资产阶级夺取政权后，资本主义社会的黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪。因此他们要求真实的表现现实，并且对现实加以暴露和批判。注重表现社会现实，强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争。
探究三：如此廉价的艺术品为什么会那么贵呢？
小结升华：我们?看看希特勒的画，其中也不乏温情和美，这不由得让人遐思，如果希特勒绘画的抱负得到施展，那么世界大战是否就不会发生了……?
我们再回到这幅改变奥巴马一生的画，这是19世纪瓦兹的作品，它是一幅浪漫主义代表作品。?
画面上一个年轻女子独自一人坐在象征世界的地球上面，身体向前倾斜，低垂着头，眼睛被蒙上绷带，说明眼睛受到极度伤害，手里拿着古希腊七弦琴，也被毁坏得只剩下一根琴弦。假如你是她，处于她那种境地，你是一种什么样的心境？绝望，孤独无助。但是画家却给这幅画命名为希望。
当我们错过太阳的时候，不要心灰意冷，我们要守住希望，因为还有月亮和星星；当我们又错过月亮和星星时，不要自暴自弃，我们要看到希望，因为明天还有太阳；当我们什么都错过的时候，也不能放弃希望，因为生命本身就是一种希望！
真正点亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好，永远相信不管自己再平凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是平凡人生中最灿烂的风景。
首尾呼应，突出这一课的一个情感态度价值观的教育：希望！