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人教2003课标版《第24课音乐与影视艺术》公开课教案优质课下载
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
识记
理解
运用
19世纪的音乐流派与杰作
19世纪浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物极其代表作品
19世纪音乐发展的社会背景；19世纪音乐流派（浪漫主义音乐和民族乐派）的主要特点
运用唯物史观，社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，掌握音乐发展所体现的社会历史性。
学会一分为二、运用辩证唯物主义原理对摇滚乐进行评价。
史料解读
音乐欣赏
归纳总结
比较分析
概念理解
讲练结合
情景再现
鉴赏理解音乐家留给人类的艺术瑰宝和精神财富。
通过欣赏音乐和影视作品提高自己发现美、理解美、创造美的能力。
音乐、影视艺术作为社会意识的一部分，体现了时代和社会的发展，反映了时代的特征。
20世纪世界音乐的发展变化
20世纪音乐流派的发展历程（现代主义音乐、流行音乐）。爵士乐和摇滚乐是二战后流行音乐的主流。音乐的大众化、多元化趋势。
结合时代的变化理解音乐流派的出现与发展，以及音乐对人心理的反映和作用。
影视艺术的产生与发展