选修1历史上重大改革回眸《第1课雅典城邦的兴起》优质课教案设计

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二、过程与方法：

利用史料、地图等素材引导学生分析和理解雅典地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系?。探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件。

情感态度价值观：社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源；实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇。

教学重点：

雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾；工商业奴隶主阶层的形成和作用；梭伦当选首席执政官的原因和影响。

教学难点：

认识梭伦改革的必要性

教具准备：

多媒体、地图

课时安排：1课时

导入新课

【师】同学们， 你们是否曾思考过这样一个问题：古代时期，几乎世界所有地区都在不断加强专制独裁统治的时候，希腊为什么却能推翻专制统治，逐步走向民主，成了古代民主思想与实践的摇篮。是谁带领着希腊的人们开辟了通向民主的道路呢？

【生】梭伦！

【师】是的，梭伦，这位古希腊伟大的改革家 ，是他为雅典民主政治的形成奠定了基础。今天起，我们将学习选修一第一单元《梭伦改革》。

新课讲授

【师】佛家有云：有因必有果，有果定有因。万事总有个因为所以然，梭伦改革的原因又是什么呢？今天我们将学习第一课：《梭伦改革的历史背景》。

☆说明，鉴于教学推进的简易逻辑，课堂教学另立标题，以更明确反映教学内容，内容不脱离教材。

一、政治状况——贵族专权与社会动荡

课文一开始介绍了雅典的发展简史，主要反映的是社会矛盾加剧之前的状况，略微点到即可。

1、雅典的地理环境：

1）岛屿众多，海上交通便利——有利于海外贸易和海外殖民；

2）土地贫瘠、地少人多——限制农耕的发展，刺激了商业 及手工业；

3）多山多丘陵，陆地被细割——难以形成统一的政治中心；有利于独立城邦国家的形成；

4）靠近古代埃及和两河流域文明的中心地带——便于从亚非文明中汲取丰富营养。

2、城邦制国家初步形成