《第1课雅典城邦的兴起》公开课教案下载

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新课

教学目标

1.知识与能力：

（1）识记：雅典城邦兴起的地理环境；荷马时代；雅典贵族政治的主要表现；公元前632年的雅典平民暴动；.公元前8世纪以后铁农具的广泛使用和雅典农业、手工业、商业的发展；工商业奴隶主阶层的形成；平原派、山地派和海岸派及其政治主张；萨拉米斯岛问题；公元前594年梭伦当选首席执政官。

（2）理解：地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系

（3）运用：探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件

2.过程与方法：

自主学习 分组合作探究 问题教学法 史料教学 思维导图法

3.情感态度与价值观：

社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源；实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇。

学情分析

本课内容，学生在高中历史必修1“雅典民主政治”一课中有所涉及，本节课作为高中历史选修内容，将深度分析梭伦改革的背景。通过分析改革前雅典社会状况，理解地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系，认识梭伦改革的必要性，学生理解起来还是有一点困难，需要教师通过深入浅出的理论分析，结合史料实证、思维导图帮助学生理解掌握，课堂上要充分调动学生的积极性，采取分组合作学习方式，师生互动完成本课的学习。

教学

重难点

重点：梭伦改革前雅典的社会状况

难点：梭伦改革的必要性

课前准备

教师准备： 课件

学生准备：课前通读教材，梳理、把握本课主要知识点，初步建立本课的知识框架。

教学过程设计

教学环节

教师行为（教学内容）

学生行为

（预设）

设计意图